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2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷01(统编版)
(考试时间:75分钟,分值:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:选择性必修1全册。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下表为西汉政府针对豪强势力的举措。据此可知,这些举措(?)
时间
措施
汉高祖时期
“令贾人毋得衣锦绣绮穀絺纻罽,操兵乘骑”,限制商人(多与豪强勾结)社会地位
汉文帝时期
推行“贵粟政策”,鼓励百姓向边塞输粟,压缩豪强囤积粮食的获利空间
汉武帝时期
颁布“算缗令”,对豪强商贾征收重税;设立刺史,监察“强宗豪右,田宅逾制”等行为
汉宣帝时期
设立常平仓,加大政府对粮食的调控力度,平抑豪强操纵的粮价波动
A.强化了封建君主专制 B.有利于维护社会的稳定
C.抑制了土地兼并蔓延 D.促进了商品经济的繁荣
2.公元前5世纪中后期,雅典公民大会的决策效率逐渐下降,部分公民因长期参与公共事务而感到疲惫,甚至出现消极抵制的现象。为解决这一问题,雅典领导人提议实行“轮流执政津贴制”,规定参与公民大会的议员可领取一定津贴。这一改革举措表明雅典(?)
A.民主制度趋于完善 B.贵族势力重新掌权
C.公民经济负担加重 D.公民参政意愿降低
3.1912年,孙中山就任临时大总统时首次取消了帝制时代的祭天典礼,代之以西方引入的就职宣誓礼仪,但其“誓词”中既没有西方“上帝”的位置,也没有提到中国的“天”,监誓者变成了“全体国民”。此举(?)
A.体现了中西融汇的思想特点 B.彰显了凝聚国家复兴力量的愿望
C.制约了北洋政府的独裁统治 D.实现了从君本位到民本位的转变
4.1907年,学部颁布《女子师范学堂章程》,该章程以“启发知识、保存礼教”为原则,设置修身、国文、历史、地理、算术、裁缝、音乐、体操等课程,自此新式女子教育纳入了官方教育体系。这反映了(?)
A.政体变更推动了女子教育兴起 B.学堂选官制度由此正式设立
C.近代社会转型中的保守与进步 D.男女平等思想成为社会共识
5.福州闵县人樊仁远于宋高宗绍兴三十年考中武状元,三年后,复登文举进士第二甲;宋孝宗淳熙八年,福州永福县人江南强考中武状元,御笔改名“伯虎”,孝宗淳熙十一年,再应文举,登进士第三甲。这说明当时(?)
A.边防压力有所缓解 B.延续了宋初政治设计方向
C.经济中心南移完成 D.科举制完善利于选拔人才
6.二战后,法国录用文官贯彻“人才主义”的原则:一个公务员候选人要经过严格考试层层筛选,在20世纪80年代其公务员录用率只有11%左右。高级文官几乎全部来自国立行政学院或巴黎综合工艺学校这样的高等学府,受过特定的专业教育,而受过普通教育的人很难进入高级文官队伍,这一做法(?)
A.违反文官奉行政治中立原则 B.维持了工作的连续性稳定性
C.易造成文官任用上的等级化 D.防止了教育和实际运用脱节
7.1904年,商务印书馆出版的《最新国文教科书》是当时全国通用教材,被认为开创了近代教科书的范式。其《编辑缘起》中说:“凡关于立身、居家、处世,以至事物浅近之理由与治生之所不可缺者,皆萃于此书。”该教科书的刊发(?)
A.开启中国教育近代化进程 B.实现了学生综合素养提升
C.适应了选官制度变革需要 D.传播了民主共和思想观念
8.据《元典章》统计:元代江浙行省婚书格式中,再婚女性自主立契占比达37%;而明代《教民榜文》规定“改嫁者,夫家财产及原有妆奁并听前夫之家为主”。这一变化反映了(?)
A.商品经济冲击伦理观念 B.法律强化对女性婚姻权的限制
C.程朱理学成为官方哲学 D.政府对地方社会控制不断强化
9.下图是一组中国20世纪80年代的宣传画。据此可知,当时中国(?)
A.社会主义道德建设得到全面发展 B.全面实施科教兴国的发展战略
C.社会主义精神文明建设内容丰富 D.积极践行社会主义核心价值观
10.明太祖于洪武二十八年颁布诏令,要求边疆土官子弟入学接受儒学教育:“边夷土官皆世袭其职,鲜知礼义,治之礼义……其云南、四川边夷土官,皆设儒学,选其子孙弟侄之俊秀者以教之,使之知君臣父子之义。”此举(?)
A.强化了文化认同与政治向心力 B.体现恩威并施的边疆治理策略
C.推动儒家思想深入社会基层 D.促进了南北文化的深度融合
11.基辛格在《世界秩序》中指出:“威斯特伐利亚体系的革命性
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