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二年级数学存在的问题及整改措施

一、二年级数学学习存在的问题

（一）基础知识掌握不扎实

1.数字认知与书写

二年级学生在数字认知方面虽有一定基础，但仍存在对较大数字理解不深刻的问题。例如，在认识万以内的数时，部分学生难以准确理解数的组成和数位的意义。像对于3456这个数，有些学生不能清晰说出每个数位上的数字代表的含义，即3个千、4个百、5个十和6个一。在书写数字时，也存在不规范的情况，数字的大小、比例和书写格式不符合要求，如6和9容易混淆，书写时笔画不流畅。

2.加减法运算

加减法是二年级数学的重要基础内容，但部分学生在计算时容易出错。在不进位加法和不退位减法中，