初中高中化学-实验活动6.2-酸、碱的化学性质-名师教学课件.pptVIP

*********教学课件名师教学课件可直接使用可修改编辑名师中小学名师优秀教学课件实验活动6.2酸、碱的化学性质第八章常见的酸、碱、盐*好好学习天天向上1课堂讲解探究酸的性质、探究碱的性质2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结*好好学习天天向上酸、碱的化学性质【实验目的】1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活中的一些现象。*好好学习天天向上1知识点探究酸的性质知1－导1.酸、碱与酸碱指示剂作用【操作步骤】（1）取两个点滴板分别滴有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液。（2）向一个点滴板上的四种溶液中分别滴加紫色的石蕊溶液,观察颜色的变化（如图1）。（3）向另一个点滴板上的四种溶液中分别滴加无色的酚酞溶液,观察颜色的变化（如图2）。图1图2*好好学习天天向上知1－导?稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液石蕊溶液溶液变成红色溶液变成红色溶液变成蓝色溶液变成蓝色酚酞溶液溶液为无色溶液为无色溶液变成红色溶液变成红色实验结论酸溶液能使紫色石蕊溶液变成红色,酸溶液不能使无色酚酞溶液变色;碱溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色,能使无色酚酞溶液变成红色【实验现象及结论】*好好学习天天向上知1－导2.酸与金属氧化物、金属反应【操作步骤】取两个生锈的铁钉放入两支试管中,然后加入约2mL稀盐酸,观察现象。（2）当观察到铁钉表面的锈去掉变得光亮时,将其中一支试管中的铁钉取出洗净。继续观察另一支试管中的现象。（3）过一段时间将铁钉取出,洗净。比较两支铁钉。*好好学习天天向上知1－导【实验现象及结论】?反应现象结论(化学方程式)稀盐酸和生锈铁钉的反应铁锈消失,铁钉变得光亮,溶液由无色变成黄色Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O光亮的铁钉继续与酸作用光亮的铁钉表面有气泡冒出,溶液由黄色变成浅绿色Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑*好好学习天天向上【例1】[中考·吉林]根据酸的化学性质回答下列问题。（1）图中的X代表一类物质,则X为_________（填物质类别）。（2）请写出符合性质③,反应前后溶液颜色发生改变的一个反应的化学方程式_______________________。（3）请写出性质②在生活生产中的一项应用:_________。（4）请写出性质⑤检验Cl-的一个反应:______________________________。知1－讲金属单质Fe+2HCl===FeCl2+H2↑除铁锈HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3*好好学习天天向上知1－讲（来自《点拨》）解析:（1）酸与某些金属单质反应能生成盐和氢气,所以X应是金属单质。（2）铁和稀盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液和氢气。（3）酸与金属氧化物反应生成盐和水,如氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,在生活中可用来除去铁锈。（4）酸和某些盐反应生成新酸和新盐,如HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3,该反应中生成白色AgCl沉淀,可用来检验氯离子。*好好学习天天向上知1－练1．(2016·郴州)下列有关硫酸的说法,正确的是()A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞,瓶口出现白雾B．浓硫酸不慎沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C．实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳D．把铜片放入稀硫酸中,产生大量气泡*好好学习天天向上知1－练2．(2016·扬州)下列物质加入稀硫酸中,有大量气泡产生的是()A．ZnB．CuC．CuOD．NaOH*好好学习天天向上2知识点探究碱的性质知2－导1.碱与盐的反应【操作步骤】在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象。然后再向试管中加入稀盐酸,观察现象。【实验现象及结论】?反应现象结论(化学方程式)向盛有CuSO4溶液的试管中加入几滴NaOH溶液有蓝色沉淀生成CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4再向上述试管中加入稀盐酸蓝色沉淀消失Cu(OH)2＋2HCl===CuCl2＋2H2O*好好学习