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2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷:社会工作实务操作解析
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、
李阿姨是一位68岁的独居女性,退休前是小学教师。近年来,她感觉身体日益衰老,多次摔跤导致一些小伤,心里十分害怕再次摔倒。子女在外地工作,平时只有周末回来看望她一次。李阿姨感到孤独,情绪低落,睡眠质量下降,食欲不振,对曾经喜欢的活动(如跳舞、下棋)也失去了兴趣。社区近期进行老旧小区改造,施工噪音和尘土给她原本就狭窄的居住环境带来了更多不便。李阿姨表示,自己“老了,不中用了”,有时会想“活着还有什么意思”。邻居反映她最近很少出门活动,看起来越来越憔悴。
作为一名社会工作专业学生,你通过社区活动中心接触到李阿姨,并计划对她进行初步的服务介入。
1.请分析李阿姨目前面临的主要问题及其相互关系。
2.结合社会工作专业价值观,指出在初步接触和后续服务中应注意的伦理议题。
3.若计划为李阿姨开展一个为期6周的小组活动,旨在增强她的社会支持和应对能力,请初步设计小组的目标和活动内容框架。
二、
小明(化名),今年15岁,是某中学高一学生。父母均为企业中层管理人员,工作繁忙,平时沟通较少,更倾向于用物质奖励来激励小明。小明学习成绩中等,但在班级中属于活跃型学生,有时会与同学发生冲突。最近,他开始沉迷于网络游戏,常常逃课去网吧,与一些校外不明身份的青少年交往,言行举止也变得不修边幅。父母发现后,对他进行了严厉批评,并没收了手机,但小明反而更加叛逆,与父母的矛盾激化。班主任反映小明在校表现不佳,有厌学情绪。小明自己表示,觉得现实生活无聊,游戏世界才有成就感,并且和“朋友”在一起感觉更自由。
你受学校之托,作为该校的社会工作者,决定对小明及其家庭进行介入。
1.请从系统理论视角,分析小明目前面临的主要问题及其影响因素。
2.在介入初期,你计划与小明、他的父母以及班主任进行分别访谈。请分别列出你对三位访谈对象的主要访谈目的。
3.假设经过评估,决定采用家庭辅导和小组工作相结合的方式介入。请简述在设计和实施针对小明的家庭辅导时,需要考虑的关键要素。
三、
某城市老旧小区A区存在严重的停车难问题。小区停车位严重不足,居民车辆常常占用消防通道、绿地,甚至挤占相邻小区的公共空间,导致交通堵塞、安全隐患增多,居民之间因停车纠纷不断,矛盾激化。居委会多次尝试组织居民协商,但效果不佳,居民抱怨沟通不畅,意见难以统一,感觉无人负责。一些老年居民尤其担忧安全问题,联名向街道办事处反映,要求政府出面解决。街道办事处对此表示重视,但认为问题复杂,需要社区和居民共同参与才能找到长远之计。
你作为该社区的社会工作者,受街道办事处委托,参与推动停车问题的解决。
1.请分析该社区停车问题中涉及的主要利益相关者及其立场。
2.若你计划组织一次居民议事会,推动停车问题的解决,请列出会前、会中、会后的主要工作内容。
3.在推动过程中,可能会出现居民意见分歧过大、部分居民参与度低等情形。请提出至少两种应对策略。
四、
张先生是一位癌症晚期患者,正在医院接受化疗。他忍受着巨大的身体痛苦和精神压力,对治疗前景感到悲观失望,有时会情绪失控,对医护人员和家属发脾气。他的妻子长期陪护,同样承受着巨大的身心压力,情绪焦虑,睡眠严重不足,工作也难以兼顾。家庭经济负担加重,未来生活也充满担忧。张先生希望能够得到更多的情感支持和临终关怀,不希望在生命最后阶段给家人带来过多负担。
你作为医院的社会工作者,接到张先生的妻子求助电话,并计划对张先生夫妇提供服务。
1.请分析张先生夫妇当前面临的主要压力来源和应对困境。
2.在介入过程中,社会工作者可以运用哪些主要的个案工作技巧来帮助张先生夫妇?
3.请设想一个可能的服务介入活动,旨在为张先生夫妇提供情感支持和应对策略,并说明选择该活动形式的理由。
试卷答案
一、
1.李阿姨面临的主要问题包括:生理健康问题(衰老、摔跤恐惧);心理问题(情绪低落、抑郁倾向、负面认知);社会支持系统缺失(独居、子女远程、社交活动减少);环境适应问题(社区改造带来的不便);存在安全隐患(居住环境狭窄)。这些问题相互交织,其中生理健康和孤独感可能是核心问题,引发或加剧了心理和情绪问题,而环境因素则进一步影响了她的社会交往和生活质量。
2.伦理议题包括:服务对象的隐私权(李阿姨的个人情况、生活状态、负面想法等);自决权(尊重李阿姨的意愿和选择,不强迫服务);知情同意(清晰告知服务内容、目的、风险,获取同意);文化敏感性与多样性(理解老年人可能存在的文化习俗和价值观);保密性边界(在保护隐私与预警风险间的平衡,如存在自伤风险需突破保密);以及社会工作者自身的责任与能力(确保有能力提
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