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2025年廊坊卫生职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试卷)

2025年廊坊卫生职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自哪一诗篇？

【选项】A.《周南·关雎》B.《秦风·蒹葭》C.《陈风·月出》D.《鲁颂·泮水》

【参考答案】A

【详细解析】《诗经》六义包括风、雅、颂、赋、比、兴，其中《关雎》是《周南》的开篇之作，以雎鸠和鸣起兴，描写男女爱情，体现《诗经》现实主义与浪漫主义结合的特点。B选项《蒹葭》出自《秦风》，C选项《月出》出自《陈风》，D选项《泮水》为《鲁颂》中的宴饮诗，均与题干诗句无关。

【题干2】鲁迅短篇小说《故乡》中“希望本是无所谓有，无所谓无的”出现在哪个章节？

【选项】A.第二章节B.第三章节C.第四章节D.第五章节

【参考答案】C

【详细解析】《故乡》通过闰土与“我”的两次见面，揭示封建等级制度对纯真情感的摧残。第四章“希望”部分以“路是本无路的，其实地上本没有路”的著名独白收尾，点明“希望”的虚无与挣扎，呼应全文批判精神。其他章节均未涉及此主题。

【题干3】下列句子中修辞手法使用不当的是（）

【选项】A.雨后的彩虹像少女的霓裳B.蝉鸣高亢，蛙声如鼓C.书架上的书像等待检阅的士兵D.蒲公英的种子随风远行

【参考答案】D

【详细解析】A项比喻（彩虹比作霓裳）与B项通感（蝉鸣听觉转为视觉）均符合修辞规律；C项拟人（书像士兵）体现人格化；D项“随风远行”是动态描述，未运用任何修辞手法，属于句式错误。

【题干4】《红楼梦》中贾宝玉初见林黛玉的地点是（）

【选项】A.茜雪庵B.大观园潇湘馆C.王熙凤的暖阁D.贾母的荣禧堂

【参考答案】B

【详细解析】黛玉进贾府后，宝玉在潇湘馆（“凤尾森森，龙吟细细”处）与黛玉初次见面，此场景奠定两人悲剧性情感基调。A项茜雪庵为宝玉晴雯故事发生地；C、D两项为贾府权力核心场所，与初见无关。

【题干5】下列哪部作品被鲁迅称为“中国的最伟大小说”（）

【选项】A.《水浒传》B.《西游记》C.《金瓶梅》D.《红楼梦》

【参考答案】D

【详细解析】鲁迅在《中国小说史略》中明确评价《红楼梦》“实为世界文学之极则”，其人物塑造（如林黛玉、贾宝玉）与悲剧结构具有划时代意义。《金瓶梅》因露骨描写被列为禁书，A、B两项属神魔小说，与题干标准不符。

【题干6】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲学思想是（）

【选项】A.儒家仁政B.道家无为C.墨家兼爱D.屈原的求索精神

【参考答案】D

【详细解析】此句出自屈原《离骚》，以“求索”为核心，展现对理想社会的执着追求，体现儒家“知其不可而为之”的入世精神与道家“逍遥”的辩证统一。A、B、C三项均未直接对应原文主旨。

【题干7】《文心雕龙》中提出“情往似赠，兴来如答”理论的是（）

【选项】A.《神思》篇B.《风骨》篇C.《原道》篇D.《宗经》篇

【参考答案】A

【详细解析】《神思》篇强调创作中情感与意象的互动关系，“情往似赠”指情感流动如赠礼，“兴来如答”喻意象回应如受礼，形成创作闭环。B项《风骨》论作品结构，C项《原道》讲文学本源，D项《宗经》强调儒家经典地位。

【题干8】下列句子中加点字词古今异义的是（）

【选项】A.众人皆曰“可”B.风声雨声读书声C.江山代有才人出D.野芳发而幽香

【参考答案】B

【详细解析】“可”在A项中为“合适”义（古义）；B项“声”为“读书声、鸟鸣声”的泛指（古义），现代多指“声音”；C项“出”为“产生”义（古义），现代多指“出现”；D项“发”为“生长”义（古义），现代多指“发射”。

【题干9】《世说新语》中记载“管宁割席”故事，主要体现哪种思想？

【选项】A.儒家礼教B.道家自然C.儒家忠义D.儒家诚信

【参考答案】D

【详细解析】管宁与华歆因“轻财”观念不合而割席，华歆重利，管宁重义，体现儒家“君子之交淡如水”的诚信观。A项礼教强调等级规范，B项自然主张无为，C项忠义侧重家国责任，均与题干无关。

【题干10】《牡丹亭》中杜丽娘与柳梦梅“生者可以死，死可以生”的唱词出自哪一折？

【选项】A.《惊梦》B.《寻梦》C.《离魂》D.《圆梦》

【参考答案】C

【详细解析】《离魂》折中，杜丽娘因思念柳梦梅在牡丹亭还魂，与柳在阴间相会，唱词“生者可以死，死可以生”直指生死超越的主题。《惊梦》为游园场景，《寻梦》写杜丽娘寻梦过程，《圆梦》为还魂结局。

【题干11】《醉翁