考点解析人教版八年级上册物理《物态变化》专题测评练习题(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版八年级上册物理《物态变化》专题测评练习题(含答案详解).docx

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人教版八年级上册物理《物态变化》专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在标准大气压下,水银的沸点是357℃,由此可知下列说法中正确的是(??)

A.只要使水银的温度达到357℃,水银就一定会沸腾

B.在标准大气压下沸腾的水银,温度一定是357℃

C.无论给水银加热多长时间,水银的温度总是在不断升高的

D.只要给水银加热,水银就会马上沸腾

2、把盛有冰和水混合物的盆拿到20℃的房间里,在冰熔化过程中()

A.冰的温度升高,水的温度不变????B.冰和水的温度都升高

C.冰的温度不变,水的温度升高????D.冰和水的温度都不变

3、张乾同学做了一个实验:将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中,然后在酒精灯上微微加热烧瓶,发现卫生球的粉末越来越少,停止加热后,一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”,对以上实验现象,下列说法中正确的是(?)

A.“雪景”是卫生球升华而成的

B.“雪景”是卫生球凝华而成的

C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程

D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程

4、以下物态变化的事例中,属于凝华的是()?

A.湖面上的水结成冰???B.树叶上形成的白霜

C.山间形成的浓雾????D.草叶上形成的露珠

5、关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面哪种说法不正确?()

A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高

B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有

C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量

D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩

6、下列几种现象中,属于凝华现象的是哪个?(???)

A.冬天水结成冰????B.春天树叶上有露珠

C.秋天的早晨有雾?????D.冰箱冷贮室里有霜

7、加快液体蒸发的条件是()

A.提高液体的温度??????B.减小液体的表面积

C.增大液体的表面积?????D.加快液体表面上的空气流动

8、用水银温度计测量温度高于室温热水温度的过程中,有四种说法:

①温度计中水银的质量不变;②温度计中水银的体积不变;

③温度计中水银的密度不变;④温度计中水银的比热容不变。

以上说法正确的是()

A.只有①③④???B.只有②③④???C.只有①③???D.只有①④

9、房间里有甲、乙、丙三支温度计,其中有一支温度计的刻度不正确,将甲放在空气中,乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里,丙的玻璃泡用沾有酒精的棉花包裹后放在空气中,它们的示数恰巧都是15℃,那么,该房间里的实际温度()

A.等于15℃B.高于15℃

C.低于15℃D.无法判断

10、下列对晶体熔化的说法不正确的是(??)

A、晶体在熔化时要吸收热量??B、晶体在熔化时温度保持不变

C、晶体在熔化时要放出热量??D、晶体在熔化时有一定的温度

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花,这是由水蒸气发生???而形成的。冰花出现在玻璃的??侧(填“内”或“外”)。

2、温度是表示物体????的物理量。常用温度计是利用???的性质制造的。常用的温度单位是???,它的符号是?。使用温度计前应观察它的:(1)??,(2)???。

3、温度是表示?????物理量;要准确地?或?温度,必须用温度计

4、用飞机从高空中撒布干冰,由于干冰,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。这就是干冰用于人工降雨的奥秘。

5、夏天在衣柜里存放棉衣时,为了防止虫蛀,往衣柜里放了几个樟脑丸.到了冬季穿衣服时,发现樟脑丸不见了,樟脑丸发生的物态变化是_________.

6、(1)在如图所示装置中,用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了?象,雾状的“白气”实际是?????;

(2)如果这时在管口处放置一玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面的温度将???(填“升高”、“不变”或“降低”)。

(3)分析、归纳上述实验现象,所得到的结

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