2025年潼南县某国企招聘笔试题库及答案详解1套.docxVIP

2025年潼南县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、某学校门口每到傍晚六、七点钟，总有四、五个开着电瓶车的小吃摊点聚集在对面慢车道上占道经营，严重阻碍过往行人车辆通行。那么城管执法人员在执行任务时，下列做法符合依法行政具体要求的是（）。①同情摊贩谋生艰难，不予行动②跟摊贩讲道理，说明占道经营的危害性，劝其离开③强行执法，必要时加以暴力制服④统一规划摆摊设点的地点和营业时间

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】：B

【解析】依法行政要求政府及其工作人员在执行行政任务时，要做到合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。同情摊贩谋生艰难而不予行动，这不符合依法行政高效便民的要求，没有积极履行职责，保障社会秩序和公共利益，不能有效解决小吃摊点堵路经营阻碍通行的问题。跟摊贩讲道理，说明占道经营的危害性，劝其离开，体现了合理行政。以说服教育的方式引导摊贩认识到自身行为的不当之处，既保障了行政执法的权威性，又体现了人文关怀，避免简单粗暴执法。强行执法，必要时加以暴力制服，这严重违反了依法行政的要求。行政执法应遵循合法、合理的原则，暴力执法不仅侵犯了摊贩的合法权益，还可能引发社会矛盾，损害政府的公信力。统一规划摆摊设点的地点和营业时间，体现了合法行政和合理行政。通过合理规划，既满足了摊贩的谋生需求，又解决了堵路经营的问题，保障了公共交通的顺畅，是一种科学合理的行政管理方式。综上，跟摊贩讲道理劝其离开以及统一规划摆摊设点的地点和营业时间符合依法行政的具体要求。

2、下面句子中，语法结构与其他三句不同的是（）。

A.李老师戴上老花镜看报

B.老张赶驴子到河边饮水

C.小王骑车到医院看叔叔

D.赵师傅找尺子量玻璃

【答案】：B

【解析】第一句，李老师分别是“戴上老花镜”和“看报”两个动作的主语。第三句，小王是“骑车到医院”和“看叔叔”两个动作的主语。第四句，“找尺子”和“量玻璃”的主语都是赵师傅。故第一句、第三句、第四句都属于连动句。第二句，“驴子”先是充当“赶”的宾语，又充当了“饮水”的主语，该句属于兼语句，语法结构与其他三句不同，当选。

3、双因素理论是赫茨伯格通过考察研究对象工作满意感与生产率的关系，明确影响员工对其工作感情的各类因素，涵盖激励因素和保健因素。其中，激励因素指能让员工感到满意的因素。下列不属于激励因素的是（）。

A.工作内容

B.社会认可度

C.工作成就

D.薪酬待遇

【答案】：D

【解析】双因素理论中，激励因素是能使员工感到满意的因素，多和工作本身相关；保健因素则是与工作环境或外在条件有关的因素，这类因素的满足可以预防员工的不满，但不能直接起到激励作用。工作内容、社会认可度、工作成就都和工作本身紧密相关，能让员工从工作中获得成就感和满足感，属于激励因素。而薪酬待遇属于工作的外在条件，是保健因素，它的改善可以消除员工的不满，但不能直接激励员工，所以不属于激励因素。

4、实践高于理论认识，是因为实践具有（）的优点。

A.社会历史性

B.直接现实性

C.形式多样性

D.客观实在性

【答案】：B

【解析】实践高于理论的认识，关键在于实践所具备的优点使其在认识过程中具有独特地位。实践是人们改造客观世界的物质性活动，它的直接现实性是其优于理论认识的核心体现。直接现实性意味着实践能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，通过实践活动可以直接产生实际的效果和成果，将主观的认识转化为客观的现实。而社会历史性强调实践会受到一定社会历史条件的制约，在不同的历史时期和社会环境中实践的内容、形式、规模和水平各不相同，它并不直接体现实践高于理论认识的本质特征。形式多样性指实践具有多种不同的表现形式，如生产实践、社会实践、科学实验等，但这也并非是实践高于理论认识的关键因素。客观实在性是物质的唯一特性，虽然实践具有客观物质性，但不能突出实践相较于理论认识的优势。综上，实践高于理论认识是因为实践具有直接现实性的优点。

5、下列各项中，不属于听证范围的是（）。

A.吊销营业执照

B.较大数额的罚款

C.责令停产停业

D.行政拘留

【答案】：D

【解析】该题考查行政处罚中听证范围的知识。在行政处罚领域，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。这是因为这些处罚措施对当事人的权益影响较大，给予当事人听证的机会，能保障其陈述和申辩的权利，使行政机关在充分听取当事人意见的基础上作出更加公正合理的处罚决定。而行政拘留并不在听证范围之内，它是一种限制人身自由的行政处罚，有其独立的法律程序和规定。所以不属于听证范围的是行政拘留。

6、下列不属于治安管理处罚的是（）。

A.警告

B.罚款

C.约谈

D.限期出