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2025年太原城市职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套试卷)

2025年太原城市职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张

【参考答案】C

【详细解析】此句通过“落霞”与“孤鹜”、“秋水”与“长天”的对称结构形成对偶，同时“齐飞”“一色”强化画面平衡感，符合对偶定义。其他选项：A比喻需本体与喻体明确，B拟人需赋予物人格，D夸张需夸大程度，均不符合。

【题干2】文言虚词“之”在“之”为动词时，下列句子正确的是？

【选项】A.之者，所以为学必由之路也

B.吾之欲避秦，难矣乎

C.之者，所以为学必由之径也

D.吾之欲避秦，非难也

【参考答案】B

【详细解析】“之”为动词表“hacia”（趋向）义，B句“避秦”是动作方向，符合“之”作动词的用法。A、C“必由之路/径”中“之”为结构助词，D“非难也”中“之”为代词，均排除。

【题干3】《红楼梦》中“黛玉葬花”的象征意义不包括？

【选项】A.命运无常B.爱情悲剧C.自然之美D.社会压迫

【参考答案】D

【详细解析】黛玉葬花主要体现对生命易逝的哀叹（A）、对纯真爱情消逝的悲悯（B），以及通过花喻人展现自然之美（C）。社会压迫是宝黛爱情悲剧的外部因素，但葬花场景未直接体现，故D为正确选项。

【题干4】成语“附庸风雅”与“附庸文采”的主要区别在于？

【选项】A.前者指支持高雅艺术，后者指追随文学创作

B.前者含贬义，后者含褒义

C.“风雅”指文化修养，“文采”指写作能力

D.前者强调形式，后者强调内容

【参考答案】C

【详细解析】“风雅”出自《诗经》，代指高雅的情趣与修养；“文采”指文学才华与创作能力。二者区别在于对象范畴，C准确概括差异。A错误因“风雅”非艺术范畴，B混淆情感色彩，D属干扰项。

【题干5】现代文阅读中，判断“总写句”的依据是？

【选项】A.出现在段落首句且无总结性内容

B.提出问题后由下文作答

C.对前文内容进行归纳性概括

D.与后文形成对比结构

【参考答案】C

【详细解析】总写句需满足“归纳前文”“独立成句”“位置灵活”三要素，C完整涵盖定义。A“无总结性”矛盾，B属总分结构，D属对比结构，均不符合总写句特征。

【题干6】文言句“子非鱼，安知鱼之乐”中的“安”通假字是？

【选项】A.恶B.然C.岂D.盍

【参考答案】C

【详细解析】“安”通“岂”，表反问语气，句式为“岂知鱼之乐”，符合通假字判断标准。A“恶”表厌恶，B“然”表肯定，D“盍”表催促，均排除。

【题干7】下列词语使用错误的是？

【选项】A.言辞凿凿B.喜出望外C.举措失当D.喜闻乐见

【参考答案】D

【详细解析】“喜闻乐见”强调对事物本身的喜好，D句语境为“政策”，属搭配不当。A、B、C分别对应言论坚定（凿凿）、超出预期（出望外）、行动不当（失当），均正确。

【题干8】《诗经·关雎》中“参差荇菜”的修辞手法是？

【选项】A.比兴B.重章叠句C.比喻D.拟人

【参考答案】A

【详细解析】“参差荇菜”以自然景物起兴，引出婚姻主题，符合比兴定义（兴为起兴）。B为结构手法，C需本体喻体，D需赋予物人格，均不适用。

【题干9】文言句“不教胡马度阴山”中“胡马”指？

【选项】A.匈奴骑兵B.游牧民族C.西域战马D.敌军战马

【参考答案】B

【详细解析】“胡”指北方游牧民族（如匈奴、突厥等），句中“胡马”代指其骑兵，B正确。A特指匈奴，C、D属望文生义。

【题干10】现代文阅读中，分析“环境描写”作用时，错误观点是？

【选项】A.渲染氛围B.推动情节C.暗示人物心理D.美化场景

【参考答案】D

【详细解析】环境描写作用包括渲染氛围（A）、推动情节（B，如天气影响事件）、暗示心理（C，如阴雨象征压抑），但“美化场景”非其核心功能，属主观臆断。

【题干11】《阿Q正传》中“精神胜利法”的深层根源是？

【选项】A.封建礼教压迫B.封建等级制度C.封建家族制度D.封建思想残余

【参考答案】D

【详细解析】“精神胜利法”是阿Q在封建等级制度压迫下形成的心理防御机制，本质是封建思想残余（如“欺软怕硬”）的体现，D最准确。A、B、C属具体表现，非根源。

【题干12】文言句“不日新者必日退”中“日”通假字是？

【选项】A.朝B.年C.天D.月