代数式与代数式求值的五类综合题型（压轴题专项训练） 学生版-2024华东师大版七年级数学上册.pdfVIP

专题04代数式与代数式求值的五类综合题型

目录

典例详解

类型一、用代数式表示数的规律

类型二、用代数式表示图形的规律

类型三、已知字母的值，求代数式的值

类型四、已知式子的值，求代数式的值

类型五、程序流程图代数式求值

压轴专练

典例详解

怎类型-、用代数式表示数的规律

1.数字规律观察：需识别数列增减、周期、递推等模式，如等差（后项-前项为定值）、等比（后项+前

项为定值），通过归纳相邻项关系提炼规律。

2.图形规律转化：将图形个数、边长等量化，分析数量序号的对应关系，如〃边形边数、点阵层数

点数的关系，转化为含〃的代数式。

3.代数式构建：根据规律用字母（多为〃）表示序号，通过特殊值验证，确保代数式对任意序号成常

见形式有一次式的+〃、二次式加+M+c等。|

例I.有一组数依次为/|,得，持，…按此规律，第〃个数为.（用含〃的代数式表示）

173456

【变式1】观察下面一列有规律的数：；，了，白，：7;，弓，弓，…根据规律可知第〃个数应是________.（〃

3815243548

为正整数）

【变式1-2］观察下面三行数：

-2,4,—8»16,-32,64,...；T（）

-1,5,-7,17,-31,65,...；②

-4,8,-16,32,-64,128...③

⑴第①行第8个数为；

2（）用含〃（〃为正整数）的式子表示第①②③行中第〃个数；

⑶设x,y,z分别为第①②③行的第2024个数，求x+）=z的值.

【变式1-3］如图，每个图形都由同样大小的小正方形按一定规律组成。

ftn—田1+3=2?

图i

Bmi-KHBI1+3+5=3?

「Ilin

图2

1+3+5+7W

IIIII111III1I

图3

根据图形等式的关系，解答下列问题:

⑴猜想1+3+5+…+2（“-1）=；（用含〃的等式表示，不用说明理由）

2（）利用（1）的结论，计算：1+3+5+…+2023.

，类型二、用代数式表示图形的规律

1.图形量化分析：将图形特征（如个数、长度、面积）转化为具体数值，观察图形序号的关联，如小

正方形个数、线段段数等的变化。

2.数值规律提炼：对量化后的数值，分析其增减趋势、周期或递推关系，区分线性增长（如s+6）、二次

增长（如加+c）等模式。

3.代数式验证：用字母〃表示序号,根据规律写出代数式，代入不同序号验证是否符合图形特征，确保

代数式的通用性。

例2.一张长方形桌子可坐6人，按图方式将桌子拼在一起.

O

O,

1（）2张桌子拼在一起可坐人,3张桌子拼在一起可坐人，〃张桌子拼在一起可坐

人.

⑵一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按照上图方式每5张桌子拼成1张大桌子，则40张桌子可拼成8

张大桌子，共可坐多少人？

【变式2-1］如图所示，某学校准备新建一个读书长廊，并用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小

相同的正方形地砖搭配在一起，