2025年湖北省荆州市公安县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年湖北省荆州市公安县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国反食品浪费法》第十条规定：餐饮外卖平台应当以显著方式提示消费者适量点餐。餐饮服务经营者通过餐饮外卖平台提供服务的，应当在平台页面上向消费者提供食品分量、规格或者建议消费人数等信息。该条文表达的是（）。

A.任意性规则

B.命令性规则

C.程序性规则

D.委任性规则

【答案】：B

【解析】此题目考查法律规则的分类判断。题目中《中华人民共和国反食品浪费法》明确规定餐饮外卖平台要以显著方式提示消费者适量点餐，餐饮服务经营者通过餐饮外卖平台提供服务时，要在平台页面向消费者提供食品分量、规格或者建议消费人数等信息。这清晰地表明了相关主体必须履行这些行为，没有选择的余地。任意性规则允许主体自行选择或协商确定行为模式，而本题规则并非如此，相关主体没有自行选择是否履行的权利，所以不是任意性规则。命令性规则要求人们必须作出或不作出某种行为，具有强制性，题目中的条文要求餐饮外卖平台和餐饮服务经营者必须履行规定的行为，符合命令性规则的特征。程序性规则主要涉及活动的程序、步骤等，而本题重点在于明确主体的行为义务，并非程序方面的规定，所以不是程序性规则。委任性规则是指内容尚未确定，只规定某种概括性指示，由相应国家机关通过相应途径或程序加以确定的法律规则，本题条文内容明确具体，并非委任性规则。综上，该条文表达的是命令性规则。

2、现代化学与炼金（炼丹）的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。接下来最可能讲的是（）

A.现代化学理性思维的起点

B.物理学家如何创造新元素

C.古典炼金术对欧洲文明的影响

D.可知世界中关于元素的各种观念

【答案】：A

【解析】文段先对比现代化学与炼金，指出古典炼金术缺理性思维。后文应承接此话题，讲述现代化学理性思维的起点，符合逻辑和话题连贯性，其他选项与文段衔接不紧密。

3、中国奉行（）的国防政策，中国发展不对任何国家构成威胁。

A.进攻性

B.防御性

C.和平性

D.积极性

【答案】：B

【解析】中国始终坚持走和平发展道路，奉行防御性的国防政策，这是由中国的国家性质、和平发展道路、独立自主的和平外交政策所决定的。防御性国防政策强调维护国家主权、安全、发展利益，坚持和平解决国际争端，不干涉别国内政，不搞军事扩张。而进攻性政策不符合中国的发展理念和外交原则；“和平性”并非国防政策的具体类型表述；“积极性”表述不准确，不能体现中国国防政策的核心特点。所以正确答案是防御性。

4、根据《中华人民共和国宪法》的规定，国家对私营经济实行的方针是（）。

A.指导、帮助和监督

B.引导、监督和管理

C.鼓励、指导和帮助

D.指导、限制和监督

【答案】：B

【解析】根据1999年《宪法修正案》第十六条规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护个体经济、私营经济的合法的权利和利益。国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理。所以正确答案对应的是原题目设定中类似表述的选项。关于其他表述，“指导、帮助和监督”是国家对集体经济实行的方针；“鼓励、指导和帮助”并非国家对于私营经济的方针；“指导、限制和监督”也不符合国家对私营经济的政策方针。

5、中国社会主义初级阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，确立这一基本经济制度的客观依据是（）。

A.社会主义市场经济体制

B.我国社会主义生产力发展水平

C.社会主义收入分配制度

D.社会主义性质和初级阶段国情

【答案】：D

【解析】中国社会主义初级阶段基本经济制度的确立依据需从多方面考量。社会主义市场经济体制是经济运行的一种机制和模式，它建立在基本经济制度之上，并非确立基本经济制度的客观依据。社会主义收入分配制度是由基本经济制度决定的，它反映和适应基本经济制度，而不是决定基本经济制度的因素。我国社会主义生产力发展水平是确立基本经济制度的重要因素，但不够全面。我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；同时，我国处在社会主义初级阶段，生产力发