初中人教版初三九年级化学-水的净化-(4)-名师教学PPT课件.pptVIP

第四单元课题2水的净化第四单元课题2水的净化第四单元课题2水的净化这是从洪水过后的开都河中获得的水：不溶的杂质可溶的杂质微生物想一想：如何对水进行净化？课题2水的净化第四单元课题2水的净化第四单元自然界的水第四单元课题2水的净化学习目标：1.知道自来水净水流程。2.了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用的净化水的方法。3.掌握过滤的基本操作。4.养成家庭节水习惯，增强水资源保护意识。5.了解硬水和软水的鉴别及软化方法。?纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。自然界的水都是混合物自来水厂净水过程图第四单元课题2水的净化走进生活想看看吗第四单元课题2水的净化分组讨论并展示：1.讲解自来水场净水流程，其中用到了哪些净水的方法？各去除了哪类杂质？2.除了以上净水方法，你还知道哪些净水方法？归纳小结你所知道净化水方法，并进行简介。自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质第四单元课题2水的净化第四单元课题2水的净化一、净化水的常用方法（一）沉淀1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀？第四单元课题2水的净化（二）过滤第四单元课题2水的净化过滤：常用于液体中不溶性杂质的去除。第四单元课题2水的净化活性炭具有疏松多孔的结构，它具有很强的吸附能力，不仅可以滤去一些不溶性的物质，还可以吸附掉一些可溶性杂质、吸附色素和异味，从而对空气或水起到净化作用。第四单元课题2水的净化取一个U型管加入适量的活性炭（木炭），一侧加入纯净水，另一侧中加入滴有红墨水的浅红色水，一段时间后观察现象。现象：活性炭的作用：（三）吸附滴有红墨水的一侧水的红色褪去了吸附作用12（四）蒸馏——给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。状态变化：液——气——液原理：把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来，达到分离和提纯的目的。第四单元课题2水的净化凝结（四）蒸馏水蒸气沸腾不纯净的水进水出水蒸馏水冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：防止加热时，出现液体暴沸。第四单元课题2水的净化第四单元课题2水的净化活动二：活动探究——过滤以现有的材料，用过滤的方法净化浑浊的水。小组讨论并思考：在实验室中“过滤”需要哪些仪器，如何操作？想一想实验4-2实验探究：过滤的方法步骤（1）制作过滤器（2）固定过滤装置（3）过滤过滤器的准备过滤操作第四单元课题2水的净化过滤操作要点：观察与思考（1）过滤实验中，有几个操作关键点？一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。二低：滤纸低于漏斗边缘；液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。注意：玻璃棒的作用是“引流作用”第四单元课题2水的净化思考：小明对浑浊的泥水经过一次过滤后，发现滤液仍旧浑浊。请帮他分析原因。⑴滤纸破损⑵液面高于滤纸边缘⑶仪器不干净第四单元课题2水的净化想一想：长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”第四单元课题2水的净化活动三：硬水和软水硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水第四单元课题2