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小学道德与法治课堂情境教学中的道德情感培养方法研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课堂情境教学为背景，探讨如何在教学中有效培养道德情感。通过分析现有教学现状，提出相应的道德情感培养方法，旨在为小学道德与法治教育提供有益的参考。

关键词：道德情感；情境教学；道德与法治；小学教育

一、引言

（一）道德情感在小学道德与法治课堂中的重要性

1.提升学生的道德素养：道德情感是道德素养的核心要素，它直接影响着学生的道德行为。在小学道德与法治课堂中，培养学生的道德情感有助于他们形成正确的价值观，更好地遵循社会规范，成为有道德、有法治观念的公民。

2.增强课堂的吸引力：情境教学通过创设生动、有趣的教学情境