沪教版四年级语文下册第二单元测试题.pdfVIP

一、基础练习（20%）

1、组词（4%）

娇（）催（）玩（）蹄（）

骄（）摧（）顽（）啼（）

2、选词填空（5%）

万里无云相映成趣皎洁晶莹隐隐约约银光闪烁

顷刻间，东方天空露出了金色，杲杲旭日，升上（）的天空，

霞光万道，照耀着田野、农家，那粒粒白霜，（），对着太阳的

一面，（）；背着太阳的一面，透映着紫色的暗影。一眼望去，所

见之处，银光紫影，（）。紫影中仍然可以（）看到

霜，大地简直成了一块紫水晶。

注：杲杲：明亮的意思。

4、按要求完成句子（6%）

（1）春笋长出来了。（扩句）

（2）刺猬浑身长满了硬刺。（改成比喻句）

（3）功课没做完，不能去看电影。（改成反问句）

5、整理句序（5%）

（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花文。

（）将军高兴极了，想试一下弓。

（）那美丽的图案，看上去非常精美。

（）他用力一拉，没想到，弓断了。

（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的弓。

二．阅读短文，完成练习

（一）19%

据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。

（）它的嗓音并不出众，（）听到它的叫声，人们仍倍感亲切。

“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这

时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。（）它的话常常

不能应验，（）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。

还有画眉啦，黄莺啦，百灵……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的

叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜测想，编织出许多有趣的故事

来。

天长日久，虽然我一直没有学到公职长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚

的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那

里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精

神……

鸟儿的却是我们的好朋友哇！

1、照样子写词语：4%

例：无（拘）无（束）

无（）无（）无（）无（）

一（）一（）一（）一（）

2.再下面句中的引号有什么作用？2%

A表示引用的部分B表示特殊的称谓C表示讽刺或否定

（1）“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？

（）

（2）一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜测想，编织

出许多有趣的故事来。（）

3.在括号里填上适当的关联词。2%

4、根据课文内容填空。3%

（1）从的燕子那里，我认识到的可贵；从

的大雁那里，我懂得了的重要；从的苍鹰那里，我

学到了的精神。

（2）模仿上面一段话，补充句子。3%

从的那里，我认识

到；从的