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2025年辽宁省事业单位招聘考试综合类专业能力测试试卷（艺术设计类）设计案例试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请根据以下设计案例，完成指定的分析任务。

2.请在规定时间内完成作答，并书写/打印在答题纸上。

3.注意保持卷面整洁，字迹清晰。

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设计案例：社区共享文化空间活化设计

背景：

某城市的老旧社区内，原有的一片闲置空地长期缺乏有效利用，场地环境较差，杂草丛生，周边居民反映存在安全隐患，且无法满足社区日益增长的文化活动和交流需求。社区管理者希望通过引入设计，将这片空地改造为一个功能复合、环境友好、充满活力的共享文化空间，以提升社区文化氛围，增强居民凝聚力，并探索可持续的社区运营模式。

要求：

1.现状分析与问题诊断：请对该社区闲置空地的现状进行初步分析，诊断其中存在的主要问题，并分析问题产生的可能原因。

2.设计目标与定位：结合社区特点与居民需求，提出该共享文化空间的设计目标。明确其核心功能定位，并阐述其设计理念。

3.功能规划与空间组织：针对确定的核心功能，进行空间功能分区规划。请简述各功能分区的主要内容、相互关系，以及整体的空间组织思路。

4.关键区域设计构思：选择至少两个关键功能区域（例如：活动交流区、图书角、儿童活动区、便民服务点等），进行简要的设计构思，说明其设计特点、如何满足目标用户需求，以及如何体现设计理念。

5.环境营造与可持续性思考：提出空间环境营造方面的主要考虑，包括但不限于空间氛围、视觉形象、休憩设施等。同时，探讨在设计中如何体现可持续发展的理念。

6.运营模式建议：简要提出该共享文化空间后期运营管理的建议，考虑如何保证空间的活力和可持续性。

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考生请注意：

试卷答案

一、现状分析与问题诊断

现状分析：

该社区闲置空地当前呈现状态为“长期缺乏有效利用”、“环境较差（杂草丛生）”、“缺乏安全隐患”、“无法满足社区文化活动与交流需求”。场地可能位于社区内部或入口处，是居民日常活动的潜在场所，但其现状未能发挥应有价值。

主要问题：

1.功能缺失：场地未提供居民所需的文化、休闲、交流等活动场所。

2.环境恶劣：空地未进行有效整理，缺乏绿化、整洁度低，影响观感和使用意愿。

3.安全隐患：闲置、杂乱的环境可能成为治安隐患点，或因缺乏管理导致使用不当的安全风险。

4.社区活力不足：缺乏公共活动空间导致居民缺少互动机会，社区凝聚力下降。

问题原因分析：

1.规划不足：场地在前期规划中被忽视或未充分利用。

2.维护缺失：后期管理维护不到位，导致环境自然恶化。

3.需求未被满足：未根据居民对文化活动和交流的需求进行功能规划。

4.资源限制：可能存在改造资金、技术或管理资源不足的问题。

二、设计目标与定位

设计目标：

1.将闲置空地转变为功能复合、环境优美、安全舒适的社区公共空间。

2.满足居民多样化的文化、休闲、交流需求，提升社区生活品质。

3.增强社区居民的互动与归属感，营造积极健康的社区文化氛围。

4.探索可持续的社区空间运营模式，实现空间的长期有效利用。

核心功能定位：

“社区共享文化客厅”。定位为集文化活动举办、知识信息交流、居民休闲休憩、儿童启蒙互动等多功能于一体的开放性、互动性社区中心。

设计理念：

“活力共生，共享空间”。强调空间设计应与社区居民活动共生共荣，鼓励居民参与空间的使用与维护，打造一个开放、包容、充满活力的共享环境，促进社区和谐发展。

三、功能规划与空间组织

空间功能分区规划：

1.入口形象与展示区：位于场地主入口，用于空间引导、信息发布、小型展览，营造社区文化氛围。

2.活动交流区：设置可灵活组合的桌椅、小型舞台或报告台，用于举办讲座、读书会、社区演出、议事会等活动。

3.图书角/阅览区：提供少量藏书、期刊和阅览座位，营造安静舒适的阅读环境。

4.儿童活动区：设置适合儿童的游乐设施、绘画墙、阅读角等，满足幼儿及学龄前儿童的玩耍和探索需求。

5.便民服务点/茶水间：提供简单的饮水、卫生设施，以及可能的便民服务（如快递代收、简易充电等）。

6.休憩绿化区：布置座椅、绿植、小型景观，提供居民放松、交流的非正式空间。

相互关系与组织思路：

*动静分区：活动交流区、儿童活动区相对集中，但需考虑隔音和干扰控制；图书角、休憩绿化区相对安静。

*流线组织：设置清晰的主入口和次入口，保证主要活动流线的便捷、安全，同时设置环形或半环形漫步道连接各功能区。

*开放与半开放：入口形象区、活动交流区相对开放；图书角、儿童活动区可设半开放或独立入口，保证私密性或专注度。

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