综合解析人教版八年级物理《运动和力》同步练习练习题(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-10-16 发布于河南
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综合解析人教版八年级物理《运动和力》同步练习练习题(含答案详解).docx

人教版八年级物理《运动和力》同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列跟摩擦有关的现象或应用中,叙述不正确的是()

A.车轮、各种把手、鞋底等物体的表面,凹凸不平是为了增大有益摩擦

B.在体育比赛中,鞍马、单双杠、举重、吊环运动员,在比赛前都要在手上擦一种白色粉末,这是为了减小有害摩擦

C.磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦

D.各种车辆急刹车时,采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

2、P、Q是同一直线上相距6米的两点,甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动,如图(a)、(b)所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像,结合图像可知()

A.甲车的速度大于乙车的速度 B.甲车所受合力小于乙车所受合力

C.经过10秒,两车可能相距7米 D.经过5秒,两车一定相距4.5米

3、关于摩擦,下列说法正确的是()

A.老师在黑板上写字时,粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力

B.在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力

C.圆珠笔写字时,与纸面的摩擦是滑动摩擦

D.鞋底刻有花纹,是为了增大接触面积从而增大摩擦力

4、一辆水泥浇灌车沿水平路面匀速直线慢行驶,进行浇灌作业,说法正确的是(()

A.浇灌车对地面的压力,是轮胎形变造成的

B.浇灌车的惯性保持不变

C.浇灌车重力与地面对它的支持力是相互作用力

D.浇灌车的牵引力大小保持不变

5、如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M,小车连同小球M沿着斜面匀速向下做直线运动,在忽略空气阻力时,小球M的情景是图中的()

A. B. C. D.

6、如图中,物体的运动状态发生了变化的是()

A.绕地球飞行的“天宫一号” B.匀速直线上升的热气球

C.悬停在空中的直升飞机 D.匀速直行中的高铁列车

7、下列关于惯性说法正确的是()

A.静止在草坪上的足球没有惯性

B.高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大

C.运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯性的作用

D.歼击机战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性

8、如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为、的两个小球,随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动,则两小球(设车无限长,其他阻力不计)()

A.一定相碰 B.若,则肯定相碰

C.一定不相碰 D.无法确定是否相碰

9、把一个重为2牛的物体竖直向上抛出,物体在空中受到重力和阻力的作用,阻力方向始终与运动方向相反,大小不变。若物体在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1和F2,则()

A.F1可能小于F2 B.F1可能等于F2

C.F1一定等于F2 D.F1一定大于F2

10、中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场,如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行。下列说法正确的是()

A.餐盘相对于机器人是运动的

B.餐盘中食品受到平衡力作用

C.机器人对地面压力与地对机器人的支持力是一对平衡力

D.机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在“探究二力平衡条件”的活动中。实验探究方案有如下两种:

方案

装置图

过程

(1)系将于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在左右两端挂上相同的钩码。

将轻质卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究______

(2)系将于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在左右两端挂上相同的钩码。

在左盘中再填加一个钩码,小车将向左运动。说明彼此平衡的两个力大小______

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,你认为______方案更为合理,具体操作是______。

2、足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识:踢球时脚感到疼,说明力的作用是_____的;踢出球后,球继续运动,这是由于_____的原因;飞行中的球会落向地面是由于球受到_____;停在草地上的球受到平衡力是_____。

3、如果两个力作用于同一物体上,其三要素均相同,那么这两个力______(填“可能”或“不可能”)相互平衡。

4、用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,若手的握力增大到8N,手与水

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