综合解析人教版八年级物理《运动和力》专题训练试卷(附答案详解).docxVIP

综合解析人教版八年级物理《运动和力》专题训练试卷(附答案详解).docx

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人教版八年级物理《运动和力》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示的惯性现象,下列解释正确的是()

A.图1钢球没有随塑料片一起运动是因为钢球要保持原来的运动状态

B.图2汽车的安全气囊能减小驾驶员的惯性

C.图3被打出去的那个棋子是因为没有惯性

D.图4松了的锤头能紧套在锤柄上,是利用锤柄有向下运动的惯性

2、下列所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()

A.瓶盖上刻有纹线 B.雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链

C.鞋底上制有花纹 D.旅行箱下装有小轮

3、如图所示,物体M随水平传送带一起做匀速直线运动,不考虑空气阻力,则在此过程中物体M()

A.只受到重力和支持力的作用 B.受到水平向前的摩擦力作用

C.受到向前的惯性力作用 D.所受合力不为零

4、如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()

A.f丙>f甲=f丁>f乙 B.f乙>f丙>f丁>f甲

C.f乙>f丁>f甲>f丙 D.f乙>f甲=f丁>f丙

5、在匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖直向上跳起,则他的落地点在()

A.起跳点的前方 B.起跳点的后方

C.起跳点的右方 D.起跳点处

6、如图所示,用F=50N的力,将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上,下列有关分析正确的是()

A.墙壁受到的压力是70N

B.木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力

C.对木块的压力越大,木块受到的摩擦力越大

D.木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力,大小均为20N

7、某同学从滑梯上匀速下滑,滑梯对该同学作用力F的方向是()

A. B. C. D.

8、如图所示,甲乙两船完全相同,坐在乙船上的小明用力推甲船,两船向相反的方向运动。下列说法正确的是()

A.小明推甲船的力大于甲船对小明的的推力

B.小明把另一只小船推开后,小船运动越来越慢,说明物体的运动需要力来维持

C.两船向相反的方向运动的速度相同

D.甲船运动状态比乙船容易被改变

9、指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,内有滚珠,边上有三个用金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动。下列分析错误的是()

A.飞叶转速变慢,惯性不变

B.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

C.制作飞叶,一般会选用密度较大的金属

D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

10、如图为“研究二力平衡条件”的实验装置,下列叙述正确的是()

A.实验中应尽量选择粗糙的水平桌面

B.小车只受一对平衡力的作用

C.将小车扭转一个角度,是为了探究两力是否相等

D.若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上,同时减小摩擦

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在水平面上有一质量为2kg的方物块。用3N的水平拉力向右拉,方物块静止不动,此时它所受的摩擦力为___________N;拉力增大至5N时方物块做匀速直线运动;若拉力增大至8N时方物块所受的摩擦力为___________N,与水平面对方物块的支持力相平衡的力是___________力。

2、如图(甲)所示,物体甲重20N,被40N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持止。如图(乙)所示,物体乙重50N,在30N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲

3、足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识:踢球时脚感到疼,说明力的作用是_____的;踢出球后,球继续运动,这是由于_____的原因;飞行中的球会落向地面是由于球受到_____;停在草地上的球受到平衡力是_____。

4、如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,其目的是让小车到达斜面底部时______相同,从而让小车在粗糙程度不同的平面上运动。通过小车在平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果不受力,将永远做______。

5、在“探究二力平衡条件”的活动中。实验探究方案有如下两种:

方案

装置图

过程

(1)系将于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后

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