2025年广西壮族自治区桂林市灵川县某国企招聘笔试题库及参考答案详解.docxVIP

2025年广西壮族自治区桂林市灵川县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年12月，中央经济工作会议在北京召开，会议指出我国经济发展面临三重压力，下列选项中不属于这三重压力的是（）。

A.需求收缩

B.供给冲击

C.贸易摩擦

D.预期转弱

【答案】：C

【解析】2021年12月召开的中央经济工作会议指出，我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。需求收缩表现为消费和投资需求的增长乏力；供给冲击主要是指供应链受阻、大宗商品价格波动等对供给端产生的不利影响；预期转弱反映出市场主体对经济发展前景信心不足。而贸易摩擦是国际贸易领域中存在的一种现象，并非此次中央经济工作会议所指出的我国经济发展面临的三重压力内容。所以不属于三重压力的是贸易摩擦。

2、《大戴礼记?子张问入官篇》中“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话所蕴含的哲学道理是（）。

A.物质的运动有其客观规律

B.运动是物质的根本属性和存在方式

C.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

D.矛盾是普遍存在的

【答案】：C

【解析】“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存；要求别人太严了，就没有伙伴。这体现了事物在达到一定程度后会向相反方向转化，蕴含着矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学道理。物质的运动有其客观规律强调的是物质运动的必然性和不可抗性，有其自身的内在法则，与题干所表达的矛盾转化的意思不相符。运动是物质的根本属性和存在方式，重点在于说明物质和运动的关系，即物质是在运动中存在的，这与题干体现的哲学道理不一致。矛盾是普遍存在的强调矛盾无处不在、无时不有，但题干主要突出的是矛盾双方的相互转化，而不是矛盾的普遍性。所以该题体现的哲学道理是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

3、中医学讲究“阴阳”，这与现代企业管理的哪个方面相吻合？（）

A.企业的组织结构

B.企业的任务、目标、策动力

C.企业的优势、弱点、机遇、威胁

D.企业与多变的环境相适应

【答案】：C

【解析】中医学讲究的“阴阳”，体现出一种相互对立又相互依存、相互转化的辩证关系。企业的优势与弱点是相互对立的，机遇和威胁也是相互对立的，同时优势可能因环境变化转化为弱点，机遇可能变为威胁，反之亦然，这种关系与中医学的“阴阳”辩证关系相吻合。而企业的组织结构主要侧重于组织架构层面；企业的任务、目标、策动力聚焦于企业的方向和动力方面；企业与多变的环境相适应强调的是企业对外部环境的适应性，这些方面都与“阴阳”的辩证关系联系不紧密。所以该题应选择体现优势、弱点、机遇、威胁方面的内容。

4、公共预算主要致力于促使支出机构削减支出，并限制其在内部重新配置资源的能力，这体现了公共预算的（）。

A.计划功能

B.控制功能

C.理财功能

D.政策功能

【答案】：B

【解析】公共预算具有多种功能。计划功能主要侧重于对未来项目、活动等进行规划和安排，以实现特定目标，题中未体现规划方面内容，所以不是计划功能。理财功能一般涉及资金的筹集、运用和管理等财务运作方面，题干没有围绕资金理财运作阐述，并非理财功能。政策功能是指公共预算服务于特定政策的制定和实施，与题干中迫使支出机构削减支出和限制资源重新配置能力的描述不相关，不是政策功能。而控制功能强调对支出机构的支出进行约束和对内部资源配置进行限制，题干中公共预算迫使支出机构削减支出和限制它们在内部重新配置资源的能力，这正体现了公共预算对支出和资源配置的控制作用，所以体现的是控制功能。

5、公文印制份数的顺序号，应标注在公文的（）。

A.首页右上角第一行

B.首页左上角第一行

C.首页左上角第二行

D.首页左上角第三行

【答案】：B

【解析】公文印制份数的顺序号即公文的份号，按照相关规定，份号应标注于公文首页左上角第一行。所以正确答案应选标注于首页左上角第一行的选项。

6、某地大学食堂普遍涨价，当地政府向各大学下达调控菜价的指令，这体现了行政执行的（）。

A.法律手段

B.行政手段

C.经济手段

D.思想教育手段

【答案】：B

【解析】本题考查行政执行的手段。法律手段是指国家依靠法律的强制力量来规范经济活动，保障经济政策目标的手段。本题中政府下达调控菜价的指令并非依靠法律强制力量，所以不属于法律手段。行政手段是指依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。当地政府对各大学下达调控菜价的指令，是运用行政命令的方式来调节大学食堂的菜价，这体现了行政手段。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济杠杆主要包括价格、税收、信贷、工资等，本题未涉及这些经济杠杆的运用，所以不属于经济手段。思想教育手段是