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主题班会策划模板：我和我的祖国

一、班会背景与意义

在时代发展的洪流中，青少年作为国家未来的建设者和接班人，其家国情怀的培育至关重要。我和我的祖国主题班会，旨在通过生动鲜活的形式，引导学生回顾祖国的奋斗历程，感受国家发展的辉煌成就，增强民族自豪感与历史责任感，将个人成长与国家命运紧密相连，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的远大志向。

二、班会主题

我和我的祖国——青春心向党，奋进新时代

三、班会对象

全体同学

四、预计时长

一课时

五、班会形式

本次班会采用多媒体辅助、互动讨论、情景体验、成果展示相结合的形式，注重学生的主体性与参与性，力求在庄重而不失活泼的氛围中深化主题。

六、班会目标

1.知识与技能：使学生对祖国的历史发展脉络、重大成就有更为清晰的认知；提升学生搜集、整理资料及语言表达能力。

2.过程与方法：通过观看影像、故事分享、小组讨论等方式，引导学生主动参与，在体验与感悟中深化对主题的理解。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力，引导学生将爱国之情内化于心，外化于行，树立正确的国家观和人生观。

七、班会准备

1.主持人：选拔并培训1-2名主持人，熟悉班会流程，准备串词。

2.素材收集与制作：

*收集与主题相关的图片、音频、视频资料（如祖国自然风光、历史事件影像、国家建设成就、感人爱国故事片段、爱国歌曲等）。

*制作PPT演示文稿，包含班会流程、背景资料、讨论问题、成果展示等模块。

3.学生准备：

*提前布置学生分组，搜集不同时期（如革命年代、建设时期、改革开放以来、新时代）的爱国人物故事、国家发展成就案例。

*鼓励有特长的同学准备与主题相关的才艺展示，如诗朗诵、歌曲演唱、小品等。

*准备便签纸，供学生写下感悟或寄语。

4.物资准备：多媒体设备（电脑、投影仪、音响）、PPT、白板或大张纸、马克笔、便签纸、小国旗等。

八、班会流程

（一）导入：深情呼唤，共赴家国（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的视频，内容涵盖祖国的壮丽山河、灿烂文化、革命历程中的关键瞬间以及新时代的辉煌成就，配以激昂或深情的背景音乐。

2.主持人开场：主持人以富有感染力的语言，引出“我和我的祖国”主题，点明班会的目的和意义，激发学生参与热情。

*示例：“每一次仰望五星红旗，我们心潮澎湃；每一次聆听《义勇军进行曲》，我们热血沸腾。祖国，这两个字在我们心中分量千钧。今天，让我们共同开启一段关于‘我和我的祖国’的心灵之旅，感受她的历史厚重，分享她的时代荣光，畅想我们与她共同的未来。”

（二）回眸：风雨兼程，岁月如歌（约15分钟）

1.历史回声：

*“岁月留痕”故事分享：邀请2-3组学生代表，分别讲述不同历史时期（如新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放时期）具有代表性的爱国人物事迹或重大历史事件（可结合图片或短视频辅助）。

*教师引导：教师简要点评，引导学生感悟先辈们为国家独立、民族解放和人民幸福所付出的艰辛努力和崇高精神。

2.“数风流人物”讨论：

*提问：“在这些历史故事中，哪些人物或情节最让你感动？他们身上体现了怎样的家国情怀？”

*组织学生进行简短的小组讨论后，邀请个别学生发言分享。

（三）远眺：盛世中国，成就斐然（约15分钟）

1.“今日中国”成就展：

*多媒体展示：通过PPT或短视频，集中展示我国在经济发展、科技创新、民生改善、生态文明建设、国防建设等方面取得的举世瞩目的成就（如高铁、航天、5G、脱贫攻坚等）。

*“我眼中的新变化”学生分享：鼓励学生结合自身生活体验，谈谈感受到的国家发展和社会进步（如家乡的变化、生活的便利、文化的繁荣等）。

2.“中国骄傲”大家谈：

*提问：“看到祖国取得的这些成就，你有怎样的感受？哪些成就让你感到特别自豪？”

*引导学生自由发言，抒发自豪感和自信心。

（四）畅言：我与祖国，同心同向（约15分钟）

1.“我为祖国献祝福/我向祖国表决心”：

*发给每位学生一张便签纸，请学生写下对祖国的祝福，或结合自身实际，写下作为新时代青年，将如何以实际行动爱国、报国的具体想法（如努力学习、提升技能、参与志愿服务等）。

*学生写完后，可以贴在预设的“心愿墙”或“誓言板”上，也可邀请部分学生朗读分享。

2.才艺展示（可选）：安排学生进行与主题相关的才艺表演，如诗朗诵《我爱这土地》、合唱爱国歌曲《我和我的祖国》、《歌唱祖国》片段等，进一步升华情感。

（五）升华：不忘初心，砥砺前行（约5分钟）

1.班主任/主持人总结：

*对本次班会进行总结，肯定学生的积极参与和真情流露。

*强调爱