2025年河北省承德市宽城满族自治县某国企招聘笔试题库附答案详解.docxVIP

2025年河北省承德市宽城满族自治县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

2、王某是某机关宣传处的干事，其申请辞职未获批准，王某对此不服，那么他可以在知晓该人事处理结果之日起（）内向上一级机关提出申诉。

A.15日

B.20日

C.30日

D.60日

【答案】：C

【解析】依据《公务员法》规定，公务员对涉及本人的人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起三十日内向原处理机关申请复核；对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起十五日内，按照规定向同级公务员主管部门或者作出该人事处理的机关的上一级机关提出申诉；也可以不经复核，自知道该人事处理之日起三十日内直接提出申诉。本题中王某申请辞职未获批准，不服该人事处理，应在知道该人事处理之日起三十日内向上一级机关提出申诉。

3、在太阳系中，卫星数量最多且自转最快的行星是（）。

A.水星

B.金星

C.地球

D.木星

【答案】：D

【解析】本题可根据各行星的特点，对各行星的卫星数量和自转速度进行分析，从而得出正确答案。水星是太阳系八大行星最内侧也是最小的一颗行星，由于离太阳太近，引力不足以捕获足够多的卫星，所以水星没有天然卫星。并且水星的自转速度较慢，其自转周期约为58.65地球日。金星是太阳系中八大行星之一，它同样没有天然卫星。金星的自转很特别，是太阳系内唯一逆向自转的大行星，自转速度非常缓慢，自转周期约为243地球日。地球有一颗天然卫星，即月球。地球的自转周期约为23小时56分4秒，自转速度相对适中。木星是太阳系八大行星中体积最大、自转最快的行星。木星拥有众多卫星，截至目前已发现的卫星数量达79颗之多。综上所述，在太阳系中拥有卫星数量最多且自转最快的行星是木星。

4、此案例中存在的问题从行政思路和观念角度分析源于（）。

A.缺乏服务意识和独立意识。

B.缺乏服务意识和效率观念

C.缺乏效率观念和法律意识

D.缺乏独立意识和法律意识

【答案】：B

【解析】这道题是让从行政思路和观念角度分析案例中存在问题的根源。要判断正确选项，需分别考量每个描述在行政思路和观念方面的合理性。服务意识在行政工作里十分关键，它要求行政人员以服务民众为宗旨，积极回应民众需求，尽力为民众提供优质、高效的服务。若缺乏服务意识，行政人员可能对民众诉求冷漠对待，工作懈怠，致使行政效率低下、服务质量差等问题。效率观念强调行政工作要注重时间成本和工作效果，迅速有效地处理政务，避免拖延和资源浪费。缺乏效率观念会使行政流程繁琐、办事周期长，影响政府的公信力和行政工作的正常开展。独立意识通常侧重于个人在思考和行为上的自主性，在行政思路和观念中并非直接导致案例问题的关键因素，其与行政工作中的常见问题关联性相对较弱。法律意识主要涉及行政人员对法律规范的认知和遵守，虽然法律意识对行政工作很重要，但在本题情境中，从行政思路和观念角度看，并非是核心的致因点。综合来看，缺乏服务意识和效率观念能够很好地从行政思路和观念角度解释案例中存在的问题，所以正确表述为缺乏服务意识和效率观念。

5、王某与李某在菜市场嬉笑打闹，其间，王某手持尖刀挥舞以阻止李某前行，不慎刺中李某，致其重伤。根据该案件情况，下列说法正确的是（）。

A.王某应该能认识到危害后果，构成（间接）故意伤害

B.王某的行为构成过失致人重伤

C.二人在菜市场打闹，构成寻衅滋事

D.王某应该知道能造成死亡结果，构成（间接）故意杀人

【答案】：B

【解析】针对给定案例，需要根据不同罪名的构成要件来分析各说法是否正确。对于认为应认识到危害后果，构成（间接）故意