综合解析人教版八年级物理《运动和力》重点解析试题(含答案及解析).docxVIP

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人教版八年级物理《运动和力》重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列关于运动和静止的说法中正确的是()

A.月亮相对地球是静止的

B.歼﹣15歼击机在航母上滑行起飞过程中是匀速直线运动

C.在轨道上运行的人造地球卫星是匀速直线运动

D.高铁在平直的轨道上匀速行驶是匀速直线运动

2、下列跟摩擦有关的现象或应用中,叙述不正确的是()

A.车轮、各种把手、鞋底等物体的表面,凹凸不平是为了增大有益摩擦

B.在体育比赛中,鞍马、单双杠、举重、吊环运动员,在比赛前都要在手上擦一种白色粉末,这是为了减小有害摩擦

C.磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦

D.各种车辆急刹车时,采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦

3、下列有关力的说法中,正确的是()

A.受力物体同时也一定是施力物体

B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C.一个物体也能产生力的作用

D.摩擦力的方向与运动方向一定相反

4、某同学从滑梯上匀速下滑,滑梯对该同学作用力F的方向是()

A. B. C. D.

5、一个做匀速直线运动的物体,如所受的各力突然消失,则物体()

A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢

C.慢慢停下来 D.立即静止

6、2015年7月31日,中国北京成功获得2022年第24届冬奥会主办权。如图所示的是我国运动员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是()

A.甲图中:速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中,运动状态不改变

B.乙图中:自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中,不受重力作用

C.丙图中:运动员将冰壶推出后,由于冰壶具有惯性,继续滑行

D.丁图中:花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行,所受合力为零

7、如图为“研究二力平衡条件”的实验装置,下列叙述正确的是()

A.实验中应尽量选择粗糙的水平桌面

B.小车只受一对平衡力的作用

C.将小车扭转一个角度,是为了探究两力是否相等

D.若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上,同时减小摩擦

8、如图,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明()

A.力的作用是相互的 B.力是物体对物体的作用

C.力可以改变物体的形状 D.影响摩擦力的因素

9、一位同学用水平力推停在水平地面上的汽车,没能推动,则此时()

A.人推车的力与车的重力是一对平衡力

B.人推车的力与车对人的力的合力为零

C.人推车的力小于地面对车的阻力

D.人推车的力等于地面对车的阻力

10、如图,一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法,正确的是()

A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡

B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡

C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力

D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在一些由于汽车追尾造成的交通事故现场,交警发现了后车留下的紧急刹车痕迹,但还是会追尾,这是因为汽车具有_______。虽然是后面的车撞上了前面的车,但后面的车也会发生破损,这是因为_________。

2、在老师的指导下,小明用小球和弹簧等器材进行了实验探究(不考虑空气阻力)。如图甲,让小球从某高度处开始下落到竖直放置的轻弹簧上,小球在刚接触轻弹簧时速度为5.0m/s(如图乙),图丙是小球将弹簧压缩至最短的情景。在整个过程中,小球的速度v和弹簧缩短的长度Δx之间的关系如图丁所示,其中A为图线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.2N

(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球速度的变化情况是______;

(2)当小球的速度为4.0m/s时,弹簧产生的弹力F与小球的重力G

(3)实验中所用小球的质量为______kg,全过程中,弹簧中弹力的最大值为______N。

3、自行车的车把套上制作了花纹,这是用增大接触面粗糙度的办法来___________摩擦;自行车车轮装在滚动轴承上,是利用滚动代替滑动来___________摩擦。

4、小红在做“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,将木块A放在水平木板B上,A上再放

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