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- 2025-10-22 发布于北京
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第三单元
(时间150分钟,分值150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成第1~5题。
材料一学者RichardLehan在其所著《文学中的城市》中,将“文学想象”作为“城市演进”
利弊得失之“编年史”来阅读;在他看来,城市建设和文学文本之间,有着不可分割的联系。“因而,阅读
城市也就成了另式的文本阅读。这种阅读还关系到理智的以及文化的:它既丰富了城市
本身,也丰富了城市被文学想象所描述的方式。”在某种程度上,我们所极力理解并欣然接受的“北
京”“”或“长安”,同样也是城市与文学混合物。
讨论都市人口增长的曲线,或者供水及排污系统的设计,非我辈与所愿;我们的是,在拥
挤的人群中漫步,观察这座城市及其所代表的,在平淡的日常生活中保留想象与质疑的权
利。关注的不是区域文化,而是都市生活;不是纯粹的或经济,而是城与人的关系。如此兼及“历
史”与“文学”,当然是由我辈学人的学科背景决定的。
关注“文学的城市”,必须兼及作家、作品、建筑、、世相、风物等,在文化史与文学史的多
重视野中展开论述。如此“关注”,自然不会局限于传统的“风物记载”与“掌故之学”。对城市形态、历
史、精神的把握,需要跨学科的视野以及坚实的学术训练;因此,希望综合学者的严谨、文人的以
及旅行者好奇的目光,关注、体贴、描述、发掘自己感的“这一个”城市。
谈到都市,我一再坚持,必须把“记忆”与“想象”带进来,这样,这座城市才有生气,才可能真正“活起
来”。把人的以及想象力带入都市研究,这个时候,城市才有了喜怒哀乐,才可能既古老又新
鲜。另一方面,当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时,这
座城市的精灵,便得以生生不息地延续下去。“驰骋想象”,这个让学家深感头痛的话题,很可能在
文化史家那里如鱼得水——解读诸多关于的“不实之辞”,在我看来,意味无穷。因为,关于城市的
“集体记忆”,不管虚实真假,同样值得尊重。
关于都市的论述,完全可以、而且必须有多种角度与方法。就像所有的,是的,既
可能无限接近目标,也可能渐行渐远——正是在这遗忘(误解)与记忆(再创造)的巨大张力中,人类精神
得以不断向前延伸。记忆不仅仅是工具,也不仅仅是过程,它本身也可以成为舞台,甚至构成一种创造
的力量。
既然我们对于城市的“记忆”,可能凭借文字、图像、声音,乃至各种实物形态呈现,那么今人之谈
论“都市想象”,尽可八仙过海各显神通。无言的建筑、遥远的记忆、严谨的、夸饰的漫画、怪
诞的……所有这些,都值得我们珍惜,并努力去寻幽探微深入辨析。
因而,在对都市的解读中,可以是正宗的“城市研究”,也可以是“文学中的城市”;可以兼及古今,也
可以比较中外;可以专注某一城市,也可以是城城联姻或城乡对峙;可以阐释建筑与景观,也可以是舆
论环境或文学生产;可以侧重史学,也可以是或文化。一句话,只要是对于“都市”的解读,不讲
家法,无论流派。
(摘编自原《文学的都市与都市的文学》)
Unit3Assessment
(Time150minutes,score150poi
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