七年级下学期数学期末考试模拟卷01（测试范围：第七章---第十二章）（原卷版）-A4.docxVIP

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（人教版2024）2024-2025学年七年级下学期数学

期末考试模拟卷01

（测试范围：第七章第十二章）

（考试时间:120分钟满分:120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效.

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效.

第Ⅰ卷

选择题（共10题，每小题3分，共30分）

1．（2024?乐陵市校级开学）下列四幅汽车标志设计中能用平移得到的是（）

A． B．

C． D．

【分析】根据平移性质逐项分析判断即可．

【解答】解：A、可以利用平移得到，故符合题意；

B、不能用平移的方式得到，故不符合题意；

C、不能用平移的方式得到，故不符合题意；

D、不能用平移的方式得到，故不符合题意；

故选：A．

【点评】本题主要考查平移，熟练掌握平移的定义是解题的关键．

2．（2024秋?碑林区校级期中）若点M（x﹣1，x+3）在x轴上，则点M的坐标为（）

A．（﹣4，0） B．（4，0） C．（0，4） D．（0，﹣4）

【分析】点M（x﹣1，x+3）在x轴上，则纵坐标为零，列式计算，得到x的值，从而代入横坐标得到点M的坐标．

【解答】解：∵M（x﹣1，x+3）在x轴上，

∴x+3＝0，

∴x＝﹣3，

∴x﹣1＝﹣3﹣1＝﹣4，

∴点M的坐标为（﹣4，0），

故选：A．

【点评】本题考查点的坐标，掌握平面直角坐标系中，坐标轴上点的特征是解题的关键．

3．在0.618，0，π，38，?227

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

【分析】根据无理数的概念逐一判断即可．

【解答】解：无理数有π，1.101001……（每相邻两个1之间依次多加一个0），22

故选：D．

【点评】本题考查无理数，无限不循环小数叫做无理数，据此进行判断即可．

4．如图，已知直线AB和CD相交于点O，∠COE是直角，OF平分∠AOE，∠COF＝34°，则∠BOD的度数为（）

A．22° B．34° C．56° D．72°

【分析】先根据∠COE是直角，∠COF＝34°求出∠EOF的度数，再根据OF平分∠AOE求出∠AOC的度数，根据对顶角相等即可得出结论．

【解答】解：∵∠COE是直角，∠COF＝34°，

∴∠EOF＝90°﹣34°＝56°，

∵OF平分∠AOE，

∴∠AOF＝∠EOF＝56°，

∴∠AOC＝56°﹣34°＝22°，

∴∠BOD＝∠AOC＝22°．

故选：A．

【点评】本题考查的是角的计算，熟知角平分线的定义、直角的定义等知识是解答此题的关键．

5．（2025?介休市一模）不等式3x﹣2＞4的解集在数轴上表示正确的是（）

A． B．

C． D．

【分析】求出已知不等式的解集，表示在数轴上即可．

【解答】解：不等式移项得：3x＞6，

解得：x＞2，

表示在数轴上得：，

故选：B．

【点评】此题考查了在数轴上表示不等式的解集，在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．

6．小亮求得方程组2x+y=●2x?y=12的解为x=5

A．4和﹣6 B．﹣6和4 C．﹣2和8 D．8和﹣2

【分析】将x＝5代入方程2x﹣y＝12，可求y的值，再将所求的y的值和x的值代入方程2x+y＝●中，即可求解．

【解答】解：当x＝5时，2x﹣y＝10﹣y＝12，

解得y＝﹣2，

当x＝5，y＝﹣2时，2x+y＝2×5﹣2＝8，

∴●表示8，■表示﹣2，

故选：D．

【点评】本题考查二元一次方程组的解与二元一次方程组的关系，熟练掌握一元一次方程的解法，二元一次方程组的解法是解题的关键．

7．如图，将长方形ABCD沿EF折叠后，ED与BF交于G点，若∠EFG＝50°，则∠BGE的度数为（）

A．100° B．110° C．120° D．130°

【分析】利用翻折的性质，得∠DEF＝∠GEF；然后根据两直线平行，内错角相等，求得∠BGE＝∠DEG，∠DEF＝∠EFG；最后由等量代换求得∠BGE的度数．

【解答】解：根据翻折的性质，得∠DEF＝∠GEF，

∵AD∥BC，

∴∠DEF＝∠EFG，∠BGE＝∠DEG＝2∠DEF，

∵∠EFG＝50°，

∴∠DEF＝50°，

∴∠BGE＝2∠DEF＝100°．

故选：A．

【点评】本题考查了平行线的性质、翻折变换（折叠问题）．正确观察图形，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．

8．“九宫图”传说是远古时代洛河中的一个神龟背上的图案，故又称“龟背图”，中国古代数学史上经常研究这一神话．数学上的“九宫图”所体现的是一个3×3表格，其每行