考点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用章节训练试题（含解析）.docxVIP

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是

A、凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像

B、凸透镜在离课本较远时才能看到课本放大的像

C、凸透镜在离课本较近时才能看到课本放大的像

D、无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像

2、如图所示，F1、F2是凸透镜的焦点，S是放在凸透镜前的点光源，S’是S经凸透镜所成的像。当光源S沿平行主轴的方向向透镜移动时(始终保持uf)，像S’远离透镜移动的情况是???(???)

A．沿平行主轴方向。

B．沿O与S’连线方向。

C．沿F2与S’连线方向。

D．沿F1与S’连线方向。

3、夜晚，发着光的小萤火虫从放大镜的2倍焦距处沿着主光轴匀速飞行过程中，萤火虫发出的通过放大镜部分的光逐渐减少，则萤火虫的像（???）

A．远离放大镜，平均速度小于萤火虫的飞行速度

B．远离放大镜，平均速度大于萤火虫的飞行速度

C．靠近放大镜，平均速度小于萤火虫的飞行速度

D．靠近放大镜，平均速度大于萤火虫的飞行速度

4、将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm、18cm和24cm，分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式

A．f＜6cm?????????????B．6cm＜f＜18cm

C．9cm＜f＜12cm???????????D．18cm＜f＜24cm

5、把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜钱20cm处，可得到一个

A.倒立放大的实像???B.倒立缩小的实像??

C.正立放大的实像????D.正立放大的虚像

6、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应

A．大于10cm??????B．小于10cm

C．大于20cm???????D．在10cm和20cm之间

7、将物体分别放在一凸透镜主光轴上离凸透镜18cm、12cm、4cm时，各得到缩小的实像、放大的实像、放大的虚像，该凸透镜的焦距是

A．18cm＞f＞12cm??????????B．12cm＞f＞8cm

C．9cm＞f＞6cm???????????D．6cm＞f＞4cm

8、关于四种光学仪器的成像情况，以下说法正确的是:

A．放大镜成正立放大的实像;B．潜望镜成正立缩小的虚像;

C．照相机成正立缩小的实像;????D．幻灯机成倒立放大的实像.?

9、以下有关光学知识的说法中错误的是:

A．猴子看到的水中的月亮是光的反射形成的;

B．人站在平面镜前，人离平面镜越远，人在镜中所成的像越小;

C．凸透镜成虚像一定是放大的，凸透镜成实像可能是放大的，也可是缩小的;

D．能在教室的不同位置看到黑板上的字是由于光在黑板表面发生了漫反射.

10、人脸识别系统中，如图5，识别系统的摄像机可自动将镜头前lm处人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别，摄像机的镜头:

A．相当于凸透镜，焦距可为0．1m;

R．相当于凹透镜，焦距可为0．1m;

C．相当于凸透镜，焦距可为0．5m;

D．相当于凸透镜，焦距可为0．6m.

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、照相机用光圈控制____的光的多少，某人拍摄明亮的物体之后又去拍摄暗淡的物体，光圈应适当____（填“开大”或“缩小”）

2、将一烛焰放在某凸透镜主光轴上距凸透镜8cm处，可在光屏上成一倒立，放大的实像，若将烛焰沿主光轴移到距凸透镜4cm处，所成的像是????????。若将烛焰沿主光轴移到距凸透镜18cm处，所成的像是???????

3、下图是“研究凸透镜成像”实验的示意图，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰的像，则蜡烛可置于透镜左边a、b、c、d四点中的?????点上，此成像特点可应用在??????????上。

4、把一张透明的塑料纸铺在桌面上,用筷子在塑料纸上滴一水珠(直径为5mm),双手平拿塑料纸

透过水珠看报纸上的字,如图所示,看到的是????(选填“缩小”或“放大”)的???像.

（选填“实”或“虚”）。

5、如