综合解析人教版八年级《简单机械》综合训练试卷（详解版）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》综合训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是（）

A．镊子 B．开瓶器

C．筷子 D．船桨

2、下列说法中正确的是（）

A．机械做的有用功越多，机械效率越大 B．机械效率大的功率一定大

C．机械做功可以省力或省距离，但不能省功 D．机械做功时间短的，功率一定大

3、在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）

A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f

4、如图所示，物体A重为GA物体B重为GB，每个滑轮重G动，物体A在物体B的作用下沿粗糙水平面向右做匀速直线运动。如果在物体A上施加一个水平向左的力F拉动A，使物体B匀速上升h（不计滑轮组中的摩擦及绳重），下列选项不正确的是（）

A．物体A向左匀速直线运动时，绳子对它的拉力为

B．物体B匀速上升时，滑轮组做的有用功为GBh

C．力F做的功为G动h+GBh

D．滑轮组的机械效率大小等于×100%

5、小健学习使用下列简单机械后做出以下总结，你认为他的总结中叙述错误的是（）

A．垂直于道钉撬的把手向下压时，人的用力最省力

B．用斜面向上搬物体时，既可以省力，又可以节省做功

C．使用镊子时，杠杆的支点在动力作用点与阻力作用点的外侧，属于费力杠杆

D．图中的小人若沿F2方向用力，所用的力与沿F1方向用力的大小基本相同

6、如图所示，利用滑轮组将重力为2N的物体，以0.2m/s的速度提升0.1m，作用在绳端的拉力F为1.2N，下列判断不正确的是（）

A．拉力的功率是0.48W

B．动滑轮重力是0.8N

C．拉力做的有用功是0.2J

D．滑轮组的机械效率是83.3%

7、如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）

A．核桃夹 B．瓶盖起子

C．撬棍 D．镊子

8、工人利用如图所示的滑轮组将重为300N的物体沿竖直方向在10s内匀速提升3m，所用拉力为120N。以下说法正确的是（不计绳重和摩擦）（）

A．在匀速提升重物的过程中，滑轮组的机械能不变

B．动滑轮重60N，10s内滑轮组的机械效率约为75%

C．10s内拉力F的功率为108W

D．若再用该滑轮组竖直匀速提升500N的重物，机械效率不变

9、如图所示，用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A．F1＝F2 B．甲、乙绳子自由端移动的速度相同

C．甲、乙两个拉力的功率相同 D．乙滑轮组的额外功多

10、小明分别用甲、乙两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升相同高度（不计绳重及摩擦）。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（）

A．甲更省力，甲机械效率大 B．乙更省力，乙机械效率大

C．甲更省力，甲的额外功少 D．乙更省力，机械效率一样大

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用如图装置，在10s内将60N的水桶提升2m，拉力为40N，则拉力的功率为___________W；若不计绳重和摩擦，则动滑轮的重力为___________N。

2、如图，展示了一些你熟悉的物理图形，请你根据要求填空。

（1）如图a中点燃的蜡烛上下摆动，形成跷跷板。涉及的物理原理是______；

（2）如图b是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验，该实验说明了______；

（3）如图c、d两个实验可以说明的同一个物理问题是：______。

3、一个质量为70kg的工人，用图所示的装置提升石板，已知托板重200N，容量足够大，每块石板重100N，绳能承受的最大拉力为800N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当工人在4s内将10块石板匀速提升2m时，此装置的机械效率为80%。那么，该工人站在地面上用此装置提升石板的过程中，此装置动滑轮重______N；该工人提升10块石板升高2m做的额外功是______J；该工人此装置提升石板的机械效率最高可达到______%。（保留一位小数）

4、大量的实验和理论研究表明，使用任何机械都不能__，同一个滑轮组在不同的做功过程中机械效率是__（选填“相同”或“不同”的，用