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  • 2025-10-16 发布于福建
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2025国考珠海遣返中心申论对策建议模拟题及答案.docx

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2025国考珠海遣返中心申论对策建议模拟题及答案

第一题(归纳概括题·5分)

题目要求:

某市遣返中心在处理珠海籍遣返人员过程中,发现部分遣返人员因对当地政策、法律援助、社会融入等服务不熟悉,导致返乡后生活困难、心理压力增大,甚至出现重新违法的情况。请根据以下材料,归纳概括遣返中心在服务遣返人员返乡过程中存在的具体问题。(不超过150字)

材料:

1.“部分遣返人员表示,抵达遣返中心后,未能获得及时的心理疏导和法律援助,对后续返乡生活感到迷茫。”

2.“有遣返人员反映,中心提供的返乡行程规划过于简单,未考虑其家庭经济状况和就业需求,导致返乡后难以适应。”

3.“部分遣返人员表示,中心与当地社区、民政部门联动不足,导致返乡后缺乏必要的帮扶资源。”

4.“有遣返人员称,中心在政策宣传上存在不足,未能清晰告知其返乡后的权益保障措施。”

答案:

1.心理疏导和法律援助不足;

2.返乡行程规划不科学;

3.社区与部门联动不充分;

4.政策宣传不到位。

第二题(提出对策题·10分)

题目要求:

针对上述材料反映的问题,请提出改进珠海遣返中心服务遣返人员返乡的具体对策建议。(不超过300字)

答案:

1.加强心理疏导和法律援助:设立专职心理辅导人员,提供个性化心理干预;联合法律机构开展政策宣讲,保障遣返人员合法权益。

2.优化返乡行程规划:结合家庭经济、就业需求等个性化制定行程,提供临时住宿、交通补贴等支持。

3.强化部门联动:与民政、社区建立信息共享机制,返乡后提供就业培训、生活帮扶等资源。

4.完善政策宣传:通过宣传册、线上平台等方式,清晰告知返乡政策与权益保障,减少信息不对称。

第三题(综合分析题·15分)

题目要求:

“遣返人员返乡后重新违法的现象,不仅是个人行为问题,更是社会管理与服务体系的短板。”请结合材料,分析这一观点的合理性,并提出优化社会管理与服务体系的建议。(不超过400字)

答案:

合理性分析:

1.个人层面:部分遣返人员因心理压力、家庭支持缺失,易产生消极行为;

2.社会层面:返乡后缺乏就业帮扶、法律保障,易陷入困境;

3.管理层面:中心与社区联动不足,政策宣传不到位,导致服务缺位。

优化建议:

1.建立跨部门协作机制:公安、民政、人社等部门协同,提供就业、法律、心理一站式服务。

2.完善社会融入支持:社区设立“返乡人员服务站”,提供临时安置、技能培训。

3.加强法治教育:返乡前开展法治宣传,明确违法后果,降低再犯风险。

第四题(应用文写作题·20分)

题目要求:

假如你是珠海遣返中心工作人员,请撰写一份面向遣返人员的《返乡帮扶服务指南》,内容包括心理支持、法律援助、就业帮扶等,字数不超过500字。

答案:

珠海遣返中心返乡帮扶服务指南

亲爱的遣返人员:

为帮助您顺利返乡并融入社会,中心提供以下帮扶服务:

1.心理支持:提供免费心理咨询服务,缓解返乡焦虑;

2.法律援助:联合律所开展政策解读,保障您合法权益;

3.就业帮扶:对接人社部门,提供岗位推荐、技能培训;

4.社区对接:协助联系户籍地社区,落实临时救助。

请及时联系中心工作人员(电话:XXX-XXXXXXX),我们将全程协助。

珠海遣返中心

2025年X月X日

第五题(文章论述题·30分)

题目要求:

“遣返人员的妥善安置,是社会治理的重要一环,也是预防犯罪的‘最后一公里’。”请结合材料,自选角度,撰写一篇议论文,字数不少于800字。

答案:

以温情服务筑牢“最后一公里”——优化遣返人员安置体系的思考

遣返人员,这一特殊群体的妥善安置,不仅是法律程序的要求,更是社会治理现代化的体现。然而,现实中部分遣返人员返乡后因心理压力、资源匮乏等原因,甚至重新违法,暴露出服务体系的短板。如何通过系统化、人性化的帮扶,将“最后一公里”筑得更坚实,成为亟待解决的社会议题。

问题:服务缺位与体系短板

当前,遣返中心在服务遣返人员返乡过程中,存在诸多不足。首先,心理疏导与法律援助不足。部分遣返人员因犯罪经历、社会歧视等原因,心理负担沉重,而中心缺乏专业的心理干预机制,导致其返乡后难以适应。其次,返乡行程规划简单粗放,未结合个人需求提供针对性支持,甚至出现因经济困难、家庭矛盾等问题返贫的现象。此外,中心与社区、民政部门的联动机制不健全,导致返乡后帮扶资源断裂,进一步加剧社会融入难度。

对策:构建“全链条”帮扶体系

优化遣返人员安置,需从“心”“法”“业”“社”四个维度入手,构建全链条帮扶体系。

一、强化心理疏导与法律保障。遣返中心应设立专职心理辅导员,开展分阶段心理干预;联合法律机构提供免费咨询,明确其返乡后的权益保障,如临时住宿、医疗救助等,从源头上减少因法律认知不足引发的次生问题。

二、

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