2025年德州市宁津县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025年德州市宁津县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、在申请机动车登记时,()不是法定必须提交的材料。

A.车辆购置税的完税证明或免税凭证

B.机动车驾驶人的身份证明

C.机动车整车出厂合格证明

D.机动车来历证明

【答案】:B

【解析】申请机动车登记时,需要提交机动车所有人的身份证明、机动车来历证明、机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证、车辆购置税的完税证明或者免税凭证等材料。而题目问的是不是法定必须提交的材料,应是机动车驾驶人的身份证明,通常申请机动车登记要求的是机动车所有人的身份证明,并非机动车驾驶人的身份证明。

2、清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中提及“新约规定,天旋地转”“东南诸省所恃以为藩篱者,拱手而让他人之”“敞骨吸髓,输此巨款,设机造货,夺我生产”。信中的“新约”()。

A.结束了清廷的闭关锁国政策

B.开始了中国半殖民地化进程

C.拓展了列强经济侵略的方式

D.使清政府成为“洋人的朝廷”

【答案】:C

【解析】本题可根据信中描述判断“新约”具体所指,再结合各选项与该条约的关系进行分析。根据“设机造货,夺我生产”可知,“新约”允许外国在华开设工厂,据此可判断该“新约”为《马关条约》。《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。“结束了清廷的闭关锁国政策”指的是《南京条约》的影响。《南京条约》签订后,中国被迫开放通商口岸,打破了清政府闭关锁国的状态,并非《马关条约》,所以不符合题意。“开始了中国半殖民地化进程”同样是《南京条约》带来的结果。《南京条约》使中国的领土、关税等主权遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会,并非《马关条约》的影响,不符合题意。《马关条约》规定允许日本在华设厂,此后列强纷纷在中国投资设厂,拓展了列强经济侵略的方式,从商品输出为主转变为资本输出为主,符合题意。“使清政府成为‘洋人的朝廷’”是《辛丑条约》的影响。《辛丑条约》规定清政府保证严禁人民参加反帝运动,这表明清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具,并非《马关条约》的影响,不符合题意。综上,正确答案对应描述“拓展了列强经济侵略的方式”。

3、“大班额”是指随着城镇化进程不断加快,流动人口持续向城区聚集,人民群众对于优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾愈发突出,城市学校面临的压力日益增大,城区学校每个班级的人数大幅增加,超过额定人数的班级现象。“大班额”就是指()人以上的班级。

A.50

B.56

C.60

D.66

【答案】:B

【解析】“大班额”现象是城镇化进程中教育资源供需矛盾的体现。在教育领域的官方标准中,56人以上的班级被认定为“大班额”。这一标准是经过对教育资源、教学质量等多方面综合考量后确定的,班级人数超过此标准,会对教学效果、学生学习体验、学校管理等产生诸多不利影响,如教师难以兼顾每个学生的学习情况,学校在教学设施、师资配备等方面面临更大压力等。所以正确答案是56人以上的班级。

4、青年一代具备理想、掌握本领、(),国家便会拥有光明前途,民族也将充满希望。

A.有作为

B.有骨气

C.有担当

D.有能力

【答案】:C

【解析】本题考查对国家发展中关于青年一代重要论述的准确记忆。在推动国家发展和民族进步的进程中,青年群体起到至关重要的作用。“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”这一表述明确指出了青年需要具备的三个关键要素。理想是青年奋斗的目标和方向,为其提供前进动力;本领是青年实现理想、服务社会的能力支撑;而担当则体现为青年对国家和民族发展的责任感与使命感,愿意在面对困难和挑战时挺身而出,积极作为,为国家和民族贡献力量。“有作为”表述较为宽泛,没有突出对国家和民族的责任担当这一核心内涵;“有骨气”强调的是人的意志和品格方面,并非本题所强调的关键要素;“有能力”侧重于个人能力范畴,没有涵盖对国家和民族的责任担当这一重要意义。因此正确答案体现为对国家和民族具有责任感和使命感的“有担当”。

5、我国《行政诉讼法》规定,公民、法人或者其他组织对省人民政府作出的具体行政行为不服的,需先向该省人民政府申请复议,对复议决定不服的()。

A.向该省人民政府申请裁决

B.只能向人民法院提起行政诉讼

C.只能向国务院申请裁决

D.向人民法院提起行政诉讼或国务院申请裁决

【答案】:D

【解析】依据我国《行政诉讼法》规定,对于省人民政府作出的具体行政行为不服,应先向该省人民政府申请复议。当对复议决定不服时,当事人具有选择权,既可以向人民法院提起行政诉讼,也可以向国务院申请裁决。并非只能选择向人民法院提起行政诉讼,也不是只能向国务院申请裁决,同时也并非是再次向该省人民政府申请裁决。所以正确做法是既可以向

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