考点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用达标测试练习题(含答案解析).docxVIP

考点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用达标测试练习题(含答案解析).docx

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人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、把凸透镜正对着太阳光,可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑,若用它观察邮票上的小字,则邮票到透镜的距离应

A.大于10B.大于20???C.小于10???D.在10一20cm之间

2、在探究凸透镜成像规律的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于右图所示位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这种成像原理可以制成

?????????

A.照相机??B.幻灯机

C.放大镜??D.潜望镜

3、照相机的镜头相当于下列哪种光学元件

A.平面镜???B.凸透镜???C.凹透镜???D.凸面镜

4、下列事例中,能看到物体实像的是(??)

A.在岸边看到水中游动的鱼???B.在电影院看到银幕上的画面

C.通过放大镜看报纸上的字???D.在水中通过潜望镜看到水面上的景物

5、如图所示,有一长方体玻砖,在它内部的中心位置有一圆形气泡,当一束平行光垂直于玻砖向下照射时(中心位置切面如图所示),在地面MN区域内可能会看到

A.矩形亮斑

B.矩形暗斑

C.矩形暗斑且中心有一亮点

D.矩形亮斑且中心有一暗点

6、在下列的光学器件中,对光有发散作用的是:

A.凸透镜;???B.凹透镜;????C.平面镜;??D.放大镜.

7、当凸透镜成的像的像距2f时,以下几种说法错误的是()

A、2fuf?B、u2fC、成的是倒立的放大的实像D、是幻灯机的成像情况

8、把凸透镜正对太阳光,可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑.若用此透镜来观察邮票上较小的图案,则邮票到透镜的距离应

A.大于10cm??????B.小于10cm

C.大于20cm???????D.在10cm和20cm之间

9、探究小组将装有半杯清水的圆柱形透明玻璃杯放在水平窗台上,透过玻璃杯观察街对面的指路牌.当从水面上方观察时,看到指路牌上的箭头指向右方;若从水面下方观察,下面有关现象和成像原理说法正确的是(?)

A.箭头指向右方???????????B.指路牌上下宽度变大

C.指路牌上的字上下颠倒???????D.原理类似于照相机成像

10、将物体分别放在一凸透镜主光轴上离凸透镜18cm、12cm、4cm时,各得到缩小的实像、放大的实像、放大的虚像,该凸透镜的焦距是

A.18cm>f>12cm??????????B.12cm>f>8cm

C.9cm>f>6cm???????????D.6cm>f>4cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、图12是照相机镜头成像原理示意图。在图中所标的a、b、c三点中,点??表示凸透镜的焦点。吴力在家里的阳台上用数码相机(焦距可调)拍摄下了株洲天元大桥美丽的夜景,如图13甲、乙所示。结合图12分析可知,拍摄照片????时,镜头焦距调的较大。

2、如图是一台投影仪的示意图,其中A是___________,它的作用是改变光的传播方向;B是___________,它在投影仪上所起的作用是___________。

3、图中是透过装满水的玻璃瓶看纸上字”太仓”的情景,看到的”仓”字是正立、放大的???像(填“实”或“虚”),这个玻璃瓶相当于????镜.

4、一束平行光通过????透镜后,将会聚于一点,这点称为该透镜的焦点,一个透镜有????个焦点。

5、同学们利用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”时,将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中,蜡烛经过_______位置以后,所成实像由缩小变成放大;经过_______位置以后由实像变成虚像.

6、远在公元前2世纪,我国就有人用冰磨成凸透镜,对着太阳取火,这是利用了凸透镜对光的_______作用。修理钟表的师傅戴的老花镜是____镜,修理时,细小零件放在该镜______的位置。

7、物体离照相机的镜头比较远,成缩小的像;物体离投影仪的镜头比较近,成放大的像,放大镜成正立放大虚像,物体离放大镜比较近。可见,像的虚实、大小、正倒跟???有关系。通过探究凸透镜成像规律实验,可知,凸透镜在????成缩小的实像。

8、下图中所示的是同学们实验时常见的情境,根据实验原理,可以制造出用途广泛的机

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