2024-2025学年莱阳市八年级下学期语文期末模拟试卷.docxVIP

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  • 2025-10-16 发布于福建
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2024-2025学年莱阳市八年级下学期语文期末模拟试卷.docx

《2024-2025学年莱阳市八年级下学期语文期末模拟试卷》

学校:_________??班级:_________??姓名:_________??得分:_________

考试时间:120分钟??满分:120分

一、基础知识积累与运用(30分)

下列加点字注音完全正确的一项是(______)(3分)

A.潺潺(chán)翘首(qiào)骇人听闻(hài)

B.澎湃(pài)拮据(jié)气冲斗牛(dǒu)

C.匀称(chèn)匀速(yún)惟妙惟肖(xiāo)

D.纨绔(kuà)纨绔子弟(wán)锲而不舍(qiè)

下列词语书写完全正确的一项是(______)(3分)

A.拈轻怕重气宇轩昂咄咄逼人

B.按步就班水波不兴惟妙惟肖

C.气冲斗牛水天一色锲而不舍

D.鬼鬼祟祟气宇轩昂按步就班

下列句子没有语病的一项是(______)(3分)

A.通过这次活动,使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

C.他在这次比赛中取得了优异的成绩,是大家公认的。

D.只要你努力学习,就能取得好成绩。

下列对文学常识的表述完全正确的一项是(______)(3分)

A.《阿长与》的作者是鲁迅,他是我国现代文学的奠基人。

B.《桃花源记》选自《陶渊明集》,陶渊明是东晋时期的诗人。

C.《陋室铭》的作者是王勃,他是“初唐四杰”之一。

D.《论语》是儒家经典,孔子是该书的主要作者。

默写(10分)

(1)_,病树前头万木春。

(2)_,化作春泥更护花。

(3)_,化作春泥更护花。

(4)_,化作春泥更护花。

(5)_,化作春泥更护花。

根据语境,在横线上填入最恰当的一项是(______)(3分)面对困难,我们应该_,勇往直前。

A.畏首畏尾

B.勇往直前

C.望而却步

D.半途而废

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的文字,完成7-9题(15分)

人们常用“井底之蛙”来比喻见识短浅的人。其实,井底之蛙的悲剧并不在于它待在井里,而在于它从未想过跳出井外看看。同样,有些人也像那井底之蛙一样,满足于自己眼前的天地,从未想过去探索更广阔的世界。

如果我们不跳出“舒适区”,就会陷入“温水煮青蛙”的境地,不知不觉中失去前进的动力。而那些敢于跳出“舒适区”的人,往往能收获意想不到的惊喜。他们或许会经历一些挫折,但正是这些挫折让他们变得更加坚强。

因此,我们应该敢于跳出“舒适区”,去探索更广阔的世界。只有这样,我们才能真正成长,才能发现更多的可能性。

下列对文章主旨的理解最准确的一项是(______)(3分)

A.井底之蛙的悲剧在于它待在井里。

B.只有跳出“舒适区”才能收获惊喜。

C.人们应该满足于眼前的天地。

D.温水煮青蛙的境地让人失去动力。

文章中划线句子的含义是什么?(4分)

请结合文章内容,谈谈你对“舒适区”的理解。(4分)

(二)阅读下面的文字,完成10-12题(15分)

那是一个飘着细雨的下午,我独自一人走在放学的路上。雨点轻轻打在脸上,凉飕飕的。路边的树叶被雨水打湿,显得格外翠绿。

突然,我看到一位老奶奶在路边摔倒,她紧紧抱着一个布包,脸上满是痛苦。我连忙上前搀扶她,询问她是否需要帮助。老奶奶告诉我,她要去买药,结果不小心摔倒了。

我搀扶着老奶奶,慢慢地陪她走回家。在路上,老奶奶不停地向我道谢。她的感激之情让我感到无比温暖。

这件事虽然很小,但却让我深刻地体会到帮助他人的快乐。从那以后,我更加乐于助人,因为我明白,帮助他人不仅能让他们感到快乐,也能让自己感到快乐。

文章中描写了哪些景物?这些景物有什么作用?(4分)

请简要概括文章的主要内容。(5分)

文章最后一句表达了作者怎样的情感?(6分)

三、作文(50分)

题目:那一次,我学会了______

要求:请根据题目要求,写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

B

B

C

A

沉舟侧畔千帆过(2)落红不是无情物(3)沉舟侧畔千帆过(4)落红不是无情物(5)落红不是无情物

B

B

只有跳出“舒适区”,才能发现更多的可能性,才能真正成长。

“舒适区”是指人们习惯待在的一种熟悉、安全的环境中,不愿意去尝试新的事物。但长期待在舒适区会让人失去前进的动力,只有敢于跳出舒适区,才能发现更多的可能性,才能真正成长。

文章描写了细雨、树叶、老奶奶等景物。这些景物烘托了当时的环境,同时也为故事的发展做了铺垫。

文章主要讲述了“我”在放学的路上遇到一位摔倒的老奶奶,并搀扶她回家的故事。

文章最后一句表达了作者帮助他人后感到的快乐和满足,同时也表达了作者乐于助人的决心。

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