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2025年雷锋精神主题班会课

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目录

雷锋精神的内涵

01

班会课的准备

02

班会课的实施过程

03

雷锋精神的传承与实践

04

班会课的评价与反思

05

班会课的延伸教育

06

雷锋精神的内涵

雷锋生平简介

基本信息

主要事迹

01

雷锋，原名雷正兴，湖南长沙人，中国人民解放军战士，1962年因公殉职。

02

加入少先队、解放军、共产党，当选人大代表，以无私奉献著称。

雷锋精神的核心价值

全心全意为人民服务，不求回报。

无私奉献

主动帮助他人，传递正能量。

乐于助人

干一行爱一行，立足本职，尽职尽责。

螺丝钉精神

雷锋精神的时代意义

雷锋精神鼓励无私奉献，促进社会和谐与正能量传播。

激励奉献精神

在新时代，雷锋精神成为引领社会道德风尚的重要标杆。

引领道德风尚

班会课的准备

班会课主题设计

01

02

03

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教学资源的准备

图文素材

搜集雷锋图片及名言，制作PPT辅助教学。

视频资料

准备雷锋事迹相关视频，生动展现雷锋精神。

01

02

学生参与方式

鼓励学生以创意形式，如绘画、演讲等，展现雷锋精神。

创意展示

通过角色扮演，模拟雷锋事迹，加深理解。

角色扮演

分组讨论雷锋精神，分享个人理解与感悟。

小组讨论

班会课的实施过程

开场与导入

讲述雷锋故事

以雷锋的生平事迹为引子，激发学生兴趣。

明确班会主题

阐述本次班会课的核心议题，即学习和传承雷锋精神。

主题讨论与互动

分组讨论

学生分组探讨雷锋精神内涵，分享个人理解与实践经历。

情景模拟

通过情景剧等形式，模拟雷锋事迹，加深理解与情感体验。

结束与总结

总结班会课中关于雷锋精神的核心要点与学习收获。

回顾学习内容

邀请学生分享个人对雷锋精神的理解及如何在生活中践行。

分享感悟

雷锋精神的传承与实践

校园内的实践活动

举办雷锋精神主题演讲比赛，增强学生对其内涵的理解与传播。

主题演讲比赛

学生参与社区清洁、助老助残等志愿服务，践行雷锋精神。

志愿服务活动

社会服务项目

组织学生参与社区清洁、助老助残等志愿服务，践行雷锋精神。

志愿服务活动

01

发起衣物、书籍捐赠活动，帮助贫困地区儿童，传承雷锋精神。

公益捐赠行动

02

雷锋精神的个人体现

从身边小事做起，如帮助同学、关心老人，体现雷锋精神中的助人为乐。

日常小事做起

积极参与公益活动，如环保、支教等，用实际行动践行雷锋精神。

积极参与公益

班会课的评价与反思

学生反馈收集

设计问卷，收集学生对班会课内容及形式的满意度和意见。

问卷调查

组织小组讨论，让学生分享个人感受，提出改进建议。

小组讨论

教学效果评估

评估学生课堂互动，衡量其对雷锋精神理解深度。

学生参与度

通过问答、测试，检查学生对雷锋精神的认知程度。

知识掌握度

改进措施与建议

增加学生讨论，提升班会参与度，深化雷锋精神理解。

增强互动环节

分享雷锋事迹或现代雷锋故事，让雷锋精神更贴近学生生活。

引入实际案例

班会课的延伸教育

家庭教育的配合

家长与学校共同传承雷锋精神，形成教育合力。

家校共育

鼓励家庭中将雷锋精神融入日常，通过小事实践。

日常实践

社区资源的利用

实地参观学习

组织学生参观雷锋纪念馆，亲身感受雷锋精神，增强教育实效性。

志愿服务活动

利用社区平台，开展志愿服务，让学生在实践中践行雷锋精神。

长期教育规划

持续宣传

实践活动

01

定期举办雷锋事迹分享会，保持雷锋精神的传承与弘扬。

02

组织志愿服务活动，让学生在实践中体验雷锋精神，深化理解。

谢谢

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