九年级物理全一册教材实验大盘点-实验08 伏安法测电阻（原卷版）.pdfVIP

实验08伏安法测电阻

1．【实验目的】

学会用电压表和电流表测量小灯泡（定值电阻）电阻

2．【实验器材】

（1）电源、开关、导线、小灯泡（定值电阻）、电流表、电压表、滑动变阻器。

（2）主要器材作用：①电压表：测灯泡两端电压。

②电流表：测灯泡的电流。

滑动变阻器的作用：保护电路。改变灯泡两端的电压。

③AB

3.【实验原理】

RU/I。

4.【实验电路图和实物图】

5.【实验步骤】（以测量定值电阻为例）

1

（）设计电路图并连接实物电路。

（2）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测出多组电流表和电压表示数。

（3）断开开关，算出每次电阻值，最后求出电阻的平均值。

6.【实验表格】

实验序号电压表示数U/V电流表示数I/A电阻R/Ω

1

1

2

3

7．【实验结论】

（1）测定值电阻：结果是一个数值（平均值）。

（2）测小灯泡电阻的结论：灯丝电阻随温度的升高而变大。

8．【注意事项】

（1）开关要断开。

（2）电流表串联，电压表并联，选择合适的量程，“正进负出”。

（3）A.滑动变阻器按“上下各一”的原则接入电路。

B.闭合开关前，滑片移到阻值最大处。

1.电路故障分析：

（1）闭合开关，如果电压表无示数，电流表有示数，可能为灯泡（定值电阻）短路。

（2）闭合开关，如果电压表有示数，电流表无示数，可能为灯泡（定值电阻）开路。

2.如何设计实验数据表格：

（1）需要记录至少3次数据。

（2）物理量要带单位。

（3）需设置电阻平均值项目。

3.测量灯泡电阻和测量定值电阻多次测量的目的不同：：

（1）测定值电阻：为了求平均值，减小误差。

（2）测小灯泡电阻：为了得到普遍规律。

4.测量灯泡电阻和测量定值电阻的I-U图像不相同：

（1）定值电阻I-U图像

（1）小灯泡I-U图像

【典例】在测量标有2.5V小灯泡电阻的实验中，如图是甲同学连接好的电路.

1

1.

（）乙同学发现电路连接有错误，只需更改一根导线即可请你把接错的那一根导线找出来，

并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上.

2

（）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是

_______.（写出一种可能即可）

3

（）排除故障后，甲同学先闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动

变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：

序号12345

发光情况明亮较亮较暗暗不发光

电压U/V2.52.01.51.00.5

电流I/A0.220.200.140.12

电阻R/11.410.07.04.7

当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图所示为_______A，则此时小灯泡的电阻约为

_______Ω.

4.

（）最后甲同学用表格中的电阻取平均值作为小灯泡的电阻，乙同学认为这样处