- 1
- 0
- 约1.02万字
- 约 19页
- 2025-10-16 发布于北京
- 举报
关于竞选班长演讲稿15篇
关于竞选班长演讲稿1
敬爱的老师亲爱的同学:
大家好!我是五年级六班的***。今天,我自信地走上讲台,就是为了竞人人都梦寐以求的职位——。
我是个活泼开朗,落落大方的小女孩,在竞选班长之前,我一直做的是中队委,在这做中队委的几年,我学会了怎样为人,怎样处事;怎样帮助老师,怎样关心同学……总之,我是受益匪浅!通过我的努力,我还获得校级电脑绘画二等奖,朗诵二等奖,我还在春蕾杯作文比赛中获得一等奖,在北京市舞蹈比赛中获得各一、二等奖……总之,我得到的奖项和证书真是数不胜数!这些都是我坚持不懈,刻苦用功的结果。
如果我当上了班长,我一定会以“热爱集体,关心同学”为口号,认真遵守《小学生行为规范》严格要求自己,以身作则,认真学习,上好每一堂课,认真做好本职工作,积极做老师的好帮手,同学的好助手,为创造一个整洁优美的.学习环境做出自己的贡献,让我们的班级更上一层楼,我还会进一步完善自己,如提高自己的工作热情,提高责任心,我也会帮助那些在学习上有困难的同学,我会为他们认真讲题分析原因。对于那些违纪的同学,我也会面带微笑地指出他们的错误,认真地帮助他们改正。我还会与其他中队委协商,举行一些活动,如:跳绳比赛,羽毛球比赛等。我还会进一步广纳贤言,汲取别人的意见,改正错误,使工作做到得心应手……
不管对手是多么强大,我相信我一定会当选的!请大家投我一票吧!谢谢大家!
关于竞选班长演讲稿2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好,今天,我之所以勇敢得走上这个竞选班长的舞台,是因为我对自己的能力有着足够信心与把握,相信自己一定能够做好这一班之长。
我叫xxx,是一个兴趣广泛的学生。我会唱歌,能打篮球、踢足球,能将乒乓球玩弄于掌中。我想,现在有个别人学习不好。如果我当上了班长,我会实行“三方政策”:
第一,从学生学习兴趣入手,许多同学现在上学就像进监狱,要是能使学生在课间十分钟带游戏棋、游戏纸牌,学生的兴趣必定会变得深厚起来,学校就会成为学生梦牵魂萦的天堂。
第二,既然有了学习兴趣,当然也要端正学习态度,到学校不是来玩的,是来学习的。许多学生来学校竟然带上MP3、掌上游戏机等。还有些人虽然不带游戏机,但经常拿着几十块钱来抽奖。如果规定学生一天只能带一块钱,并及时没收游戏机等玩具,让学生一心一意地学习,那么,学习成绩肯定会上升。
第三,在校园里,我们时常看到这样的`画面:几个高年级学生将低年级驱逐出篮球场,这时老师来了,高年级学生抱头鼠窜。这件事看起来微不足道,实际上却有着恶劣的影响,那些高年级的人欺负惯了,就会变得傲慢无礼,渐渐学会抽烟打架,断送了他们的未来。而被欺负的人会十分恼火,等升入高年级后再抢占低年的地盘……这样就会恶性循环。而如果我当上了班长,我会在体育课或活动课时,使他们安分守己地在操场上活动,并将他们规划在没有人的范围内。
我的演讲完毕。
同时谢谢大家的倾听,我的演讲结束了!
关于竞选班长演讲稿3
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“路遥知马力,日久见人心”,经过大学里一个月的相互认识,大家对我也有了一定的了解,我以前的工作是否令大家满意,我想都有一个清晰的判断。我一直以此追求几种立身能力:组织管理能力,文笔能力,亲和力,反应能力等,以使自己做得,并把这一部分呈现给大家。
自任职以来,我不断的总结借鉴经验,除做好各学生团体的媒介工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。特别值得一提的是迎接了第一个国庆联欢活动,虽然三个班协调上和各班组织上出现了一些瑕疵,但是经过共同努力,还是取得了满意效果。因此,如果大家继续相信我的.话,那么,我会在以后吸取教训,组织更精彩的活动,给大家提供看台和舞台。
第一次演讲,我有过承诺,我严守初衷,我相信我能够管理好这个温暖的家,照顾好每一个成员,如果大家继续相信我,我会对自己更加严格要求,以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。
班委是一个服务团队,因此,需要团结。自任职以来,每一位班委成员都尽已所能,如果大家能继续相信我,那么我会努力的协调好班干部之间的关系。当然一个好的班集体,还离不开每一个同学的意见,只要大家齐心协力,那么,我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。
每一个人都有缺点,在这一个月中,我也能隐隐的感觉到,我在亲和力和交际方面多显不足,但是请大家相信,我会多加改正。
如果大家能够继续相信我,那么,请大家放心,我一定尽心尽力,做到问心无愧。
最后,希望大家能够继续支持我,谢谢大家!
关于竞选班长演讲稿4
尊敬的老师,亲爱的同学
大家好!
我是郑张乐,是郑板桥的后人,他爱文学,是一位书法家、作家,当然,我的身上也有他的影子。“不想当将军的士兵不是好士兵,今天,我说服我自己勇敢地站在五年2班的台上竞选班长。
我各方面都不错,我爱学习,会倾听,会思考,会交流。会分享,完成作业,书写工整,积
原创力文档

文档评论(0)