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2025年4月全国组织行为学自考试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.组织行为学研究的基础和出发点是（）

A.个体

B.群体

C.组织

D.外部环境

答案：A

解析：个体是组织行为学研究的基础和出发点。组织是由个体组成的，对个体行为、心理等方面的研究有助于深入了解组织中成员的行为规律，进而更好地理解和管理群体及整个组织。群体、组织都是在个体的基础上形成和发展的，外部环境是影响组织和个体的外部因素，并非研究的基础和出发点。

2.把能力分为能力低下、一般能力、才能和天才，其划分的标准是（）

A.差异性

B.倾向性

C.适应性

D.发展程度

答案：D

解析：根据能力的发展程度，可以将能力分为能力低下、一般能力、才能和天才。能力低下是指个体在某些方面的能力发展严重不足；一般能力是大多数人所具备的正常能力水平；才能是指个体在某方面表现出较高的能力；天才则是具有极高的、超常的能力。差异性强调的是个体之间能力的不同特点；倾向性通常涉及到个体能力在不同领域的偏好；适应性侧重于能力对环境的适应情况，均不符合本题的划分标准。

3.以权力地位为中心的价值观是（）

A.经济性价值观

B.政治性价值观

C.审美性价值观

D.社会性价值观

答案：B

解析：政治性价值观是以权力地位为中心的价值观。具有这种价值观的人重视权力、地位和影响力，追求在政治、组织等领域的权威和领导地位。经济性价值观强调经济利益和物质财富的获取；审美性价值观注重对美的追求和欣赏；社会性价值观关注对他人和社会的贡献。

4.个人对某一对象所持有的评价与行为倾向是（）

A.态度

B.性格

C.信念

D.理想

答案：A

解析：态度是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。它包含认知、情感和行为意向三个成分。性格是指一个人在对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征；信念是人们对某种观点、思想或事物坚信不疑并身体力行的心理倾向；理想是对未来事物的美好想象和希望。

5.当个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象，称为（）

A.社会惰化

B.社会干扰

C.社会助长

D.社会促进效应

答案：C

解析：社会助长是指当个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。社会惰化是指个体在群体中工作时，付出的努力比单独工作时少的现象；社会干扰是指他人在场会使个体的工作效率降低；社会促进效应包含了社会助长等相关内容，但本题准确表述为社会助长更为合适。

6.非正式群体的主要功能是（）

A.完成组织任务

B.满足成员的心理需要

C.改良组织的结构

D.严格执行组织的规章制度

答案：B

解析：非正式群体是人们在共同的工作或活动中，基于共同的兴趣、爱好、情感等自发形成的群体。其主要功能是满足成员的心理需要，如获得归属感、情感支持等。完成组织任务、改良组织的结构以及严格执行组织的规章制度通常是正式群体的功能。

7.沟通过程的最后一个环节是（）

A.编码

B.接受者

C.解码

D.反馈

答案：D

解析：沟通过程包括信息源、编码、通道、接受者、解码和反馈等环节。反馈是沟通过程的最后一个环节，它使信息发送者能够了解信息是否被正确接收和理解，从而对后续的沟通进行调整和改进。编码是将信息转化为可传递的信号；接受者是接收信息的一方；解码是将接收到的信号还原为信息。

8.领导行为方格论中的“9-1型”领导方式，也称为（）

A.贫乏式领导

B.任务式领导

C.乡村俱乐部式领导

D.团队式领导

答案：B

解析：在领导行为方格论中，“9-1型”领导方式高度关心生产任务，而低度关心员工。这种领导方式被称为任务式领导，领导者只注重工作的完成和目标的实现，而忽视员工的需求和感受。贫乏式领导是“1-1型”，对生产和员工都不关心；乡村俱乐部式领导是“1-9型”，高度关心员工，而低度关心生产；团队式领导是“9-9型”，对生产和员工都高度关心。

9.决策程序的首要环节是（）

A.确定决策目标

B.发现问题

C.拟定可行方案

D.分析评价方案

答案：B

解析：决策程序一般包括发现问题、确定决策目标、拟定可行方案、分析评价方案和选择方案等环节。发现问题是决策程序的首要环节，只有发现了问题，才能明确需要解决的事项，进而进行后续的决策步骤。确定决策目标是在发现问题的基础上，明确要达到的具体目标；拟定可行方案是为了实现目标而提出多种可能的行动方案；分析评价方案是对各个可行方案进行评估和比较。

10.组织文化的核心是（）