难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量章节测评试题(含答案及解析).docxVIP

难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量章节测评试题(含答案及解析).docx

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列计算机相关设备中,质量约为2千克的是

A.一个U盘????B.一个鼠标????C.一部笔记本电脑????D.一整套台式电脑

2、有一架托盘天平,没有游码,最小砝码为100毫克,用这架天平称量一个物体,当在右盘中加上36.20克砝码时,天平指针向左端偏1.5小格;如果在右盘中再加上100毫克的砝码时,天平指针则向右端偏3.5小格,那么所称物体的质量为

A.36.10g???B.36.22g???C.36.23g???D.36.60g

3、托盘天平使用前需要:①调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡;②将游码放在标尺左端的零刻线处;③将天平放在水平台上.以上三步的合理顺序应为()????????

A.③②①?B.①③②??C.②①③?????D.①②③

4、一个中学生的质量约为:

A.500kg;????B.50kg;?????C.5kg;???D.0.5kg.

5、甲物体质量为lOOg,乙物体质量为20g。比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是(???)。

A.甲的质量多,乙的质量少

B.甲的质量高,乙的质量低

C.甲的质量大,乙的质量小

D.甲的物质大,乙的物质小

6、托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是(???)。

A.相当于向左调节平衡螺母

B.代替指针用来指示平衡

C.相当于在左盘中加小砝码

D.相当于在右盘中加小砝码

7、感受身边的物理――质量为1.5kg的物体最可能的是

A.一个乒乓球?????B.一只母鸡

C.一张桌子????D.一头牛

8、用天平称物体的质量时,发现在右盘中加上lg的砝码时,指针偏右;减去这个lg的砝码时,指针偏左,若这时砝码盘中已无更小的砝码,则应该(?)。

A.调节横梁右边的螺母,使天平平衡后读数

B.移动游码到适当的位置使天平平衡后读数

C.在左盘上加1s的砝码,设法使天平平衡后读数

D,将被gf物体移到天平右盘,再测其质量

9、质量是100g的物体可能是:

A.一把椅子;????B.一包方便面;???C.一只大公鸡;?D.一支铅笔.

10、称量某物体质量时,右盘中放有100g砝码一只,20g砝码一只,10g砝码一只,调节游码至图所示位置时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是(???)

A.135g??B.134.4g????

C.135.1g???D.134.8g

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、把一枝蜡烛点燃一会儿后,这枝蜡烛的质量将??。

2、用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在??桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向???(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为???g.

3、一只苹果的质量大约是140_______________,一张邮票的质量大约是70_______________,初二物理课本的质量是0.25_______________.

4、?????????叫做质量,常用符号??表示。质量的国际单位是?,常用的单位还有????、????、????。

5、朱敏同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较___________。(选填“偏大”“偏小”或“相等”)

6、某同学用托盘天平测一物体的质量,天平平衡时,右盘中三个砝码分别是50g、20g、10g,游码位置如图所示,则该物体质量是____.

7、90g的冰熔化成水后质量是????g。

8、在下列数字后面填上适当的质量单位.

①1瓶酒的质量约为500____;②1袋奶粉的质量约为0.5____;

③1卡车煤的质量为5____;???④1片药的质量约为500____.

9、在下列数字后面填一合适的单位:

①一本初二物理书的质量是230___;

②铁的密度是7.9___;

③两个鸡蛋重约为1___;

④氩气的密度1.78___;

⑤一名中学生的质量约为5×1

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