强化训练苏科版八年级物理光的折射透镜章节训练试卷（含答案详解版）.docxVIP

苏科版八年级物理光的折射透镜章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列关于生活中的光现象说法中正确的是（）

A．由于太阳光穿过大气层时会发生折射，我们观察到日出的时间会比实际日出时间早

B．近视眼看远处物体时，像成在视网膜后方，需佩戴凹透镜

C．雨后的彩虹是光的色散现象，其中，红、黄、蓝三种颜色叫做色光的三原色

D．雨后的夜晚，当我们迎着月光走时，地上发暗处是积水，主要水面发生了镜面反射

2、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，光屏上得到一个倒立?等大的实像，若想再模拟照相机的成像原理，应将

A．蜡烛和光屏都远离透镜 B．蜡烛和光屏都靠近透镜

C．蜡烛远离透镜且光屏靠近透镜 D．蜡烛靠近透镜且光屏远离透镜

3、有了光，自然界才绚丽多彩。下列有关光的说法中正确的是（）

A．光在真空中传播速度为3.6×108m/s

B．光从空气进人水中，传播方向一定发生改变

C．电影屏幕选用粗糖的布料，目的是避免光发生漫反射

D．—束光与镜面成30°角照射到平面镜上，其反射角是60°

4、2021年5月26日，我国部分地区第一次也是今年唯一能看到“超级红月”和“月全食”这一天文景象。下列关于“月全食”的说法正确的是（）

A．月球挡住太阳光形成的

B．地球挡住太阳光形成的

C．月球表面反射太阳光形成的

D．太阳光经大气层折射后形成的

5、在天宫课堂中，航天员王亚平将空气注入水球，形成的气泡球与水球的球心都在O点。一束光线从空气射入水球的光路如图所示，其中球心O与入射点的连线为法线。则进入气泡球的折射光线可能为（）

A．① B．② C．③ D．④

6、受新冠疫情的影响，春季开学前，许多地区开展了“停课不停学”的网课学习。小王戴着中间薄、边缘厚的眼镜进行网课学习，关于小王的眼睛及眼镜的说法，正确的是（）

A．小王是远视眼 B．小王的眼镜是凹透镜

C．小王的视网膜上成的像是放大的 D．小王的视网膜上成的像是虚像

7、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为。如图所示，凸透镜固定在光具座的刻线处，通过移动蜡烛和调节光屏的位置来进行探究实验。下列说法中正确的是（）

A．将蜡烛移到刻线处，光屏上呈现倒立放大的实像

B．将蜡烛移到刻线处，光屏上呈现正立放大的虚像

C．将蜡烛移到刻线处，成像特点与照相机成像特点相同

D．将蜡烛从刻线处移向刻线处的过程中，光屏上呈现的像会变大

8、在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，小敏所在的小组利用如图甲所示的装置。测出凸透镜的焦距，正确安装并调节实验装置后，在光屏上得到一个清晰的像，如图乙所示。下列说法中正确的是（）

A．由图甲可知该凸透镜的焦距是40.0cm

B．烛焰在如图乙所示的位置时，成像特点与照相机成像特点相同

C．若烛焰从光具座30.0cm刻线处向远离凸透镜方向移动，烛焰所成的像将逐渐变小

D．烛焰在如图乙所示的位置时，若用黑纸片将凸透镜遮挡一半，这时在光屏上只能成半个烛焰的像

9、如图所示，OO′为凸透镜的主光轴，有一个点光源放在凸透镜的正前方。当点光源放在A点时，成像在B点，当点光源放在B点时，成像在C点，如图所示，则凸透镜的位置在（???）

A．C点右侧 B．BC之间

C．AB之间 D．A点左侧

10、凸透镜成像，焦距是10厘米，蜡烛和凸透镜之间的距离是35厘米，能成像的性质是（）

A．放大实像 B．放大虚像 C．等大实像 D．缩小实像

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图（a）所示，在注有清水的试管内留有一个稍大的空气泡，将试管水平固定在白纸上方，并使光线竖直向下照射到试管上，观察试管下方的白纸，发现呈现在白纸上的竟是一条与试管平行的亮线，而在与空气泡相对应的位置上，则是一个橄榄形的黑影如图（b）所示。原来，试管中充满水的部分相当于________透镜，而试管上空气泡所处的位置相当于一个________透镜。如果把白纸从靠近试管向下移动到较远处，亮线的粗细将如何变化________？（选填“不变”、“一直变粗”、“一直变细”、“先变粗后变细”或“先变细后变粗”）

2、小丽在湖边游玩时，看到了一些光现象。茂密的树下有一个个圆形的小光班，是由于______而形成的太阳的“像”；看到的湖水中游