强化训练苏科版八年级物理下册《力》综合测试试卷（解析版含答案）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《力》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。下列分析中错误的是（）

A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦

B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦

C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦

D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦

2、游泳时，用手向后划水，可以使人前进。使人前进的这个力的施力物体是（）

A．手 B．水 C．地球 D．整个人体

3、下列有关力的说法中，正确的是（）

A．受力物体同时也一定是施力物体

B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用

C．一个物体也能产生力的作用

D．摩擦力的方向与运动方向一定相反

4、图所示是铅球运动员投掷铅球时的场景，铅球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是（）

A．地球 B．运动员 C．裁判员 D．铅球

5、下列有关力的分析正确的是（）

A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用

B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力

C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的

D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力

6、投出的篮球离开手后，若不计空气阻力，篮球在空中（）

A．受到推力和重力作用 B．只受到推力作用

C．只受到重力的作用 D．不受任何力的作用

7、下列措施中，能增大摩擦的是（）

A．鞋底印有花纹 B．溜冰鞋底装有滚轮

C．用光滑材料做滑梯 D．在机器的转轴处加润滑油

8、如下图所示，足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则表示足球在空中飞行时的受力图，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）

A． B． C． D．

9、下列哪个物体的重力最接近20N（）

A．一头象 B．一辆自行车 C．一个中学生 D．一只鸡

10、下列估测数据最接近实际的是（）

A．中学生大拇指的长度约为20cm B．中学生正常步行的速度约为5m/s

C．八年级物理课本的重力约为25N D．中学生的质量一般约为50kg

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、水平地面上质量相同的甲、乙两物体在水平拉力作用下，同时同地沿同一直线运动，甲、乙的s-t图像如图所示，根据题中信息可知：

（1）甲、乙两车速度______大，甲、乙两物体受到水平拉力______大。（均选填“甲”、“乙”或“一样”）。

（2）甲车通过1.2米的路程所用的时间为______秒，在AB对应时间段内，甲车通过的路程为______米。

（3）运动6秒后甲、乙小车相距______米。

2、在物理学习过程中，我们用到了很多仪器或测量工具，其中图（a）是测量______的仪器，其中图（b）是测量______的仪器，其中图（c）是测量工具名称为______，被测物体的长度为______厘米，其中如图（d）所示测量工具名称为______，在使用其测量物体重力时，应首先沿______方向调整指针指向零刻度后再测重力，该测量工具的最小分度值为______，被测物体的重力为______牛。

3、如图所示，弹簧测力计的分度值为______N，正确使用弹簧测力计测量物体A的重，物体A的重为______N。

4、如图所示，为“云南山泉”瓶装矿泉水，我们在挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体_____；瓶盖侧面刻有条纹是为了_____摩擦。用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明_____。

5、如图所示，A图中的工具是测量_______的仪器；B图中的测量结果是______厘米；C图中测量工具的最小分度值为_____牛。

6、在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明：力的作用是___________，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是使跳板发生形变，后者主要改变了运动员的___________。

7、用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”。砂纸表面很粗糙，是为了_______摩擦；在机器零件中加注机油是为了_______摩擦。（选填“增大”或“减小”）

8、物体