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2025年南昌市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、中华文化内容极为丰富，独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等都是中华民族引以自豪的国粹。这主要体现了中华文化具有的特点是（）。

A.兼收并蓄

B.博大精深

C.源远流长

D.深远持久

【答案】：B

【解析】中华文化内容丰富，包含独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等，这体现了中华文化在内容上涵盖范围广泛、形式多样、内涵深厚，具有丰富性和多元性。而博大精深就是指思想、学说等广博高深，常用来形容文化的广阔、丰富和深厚，所以题干体现了中华文化博大精深的特点。兼收并蓄强调的是能够吸收和容纳不同的思想、文化等，题干未体现该特点；源远流长侧重于历史悠久、源头深远，主要从时间维度描述中华文化的发展历程，题干重点不在时间上；深远持久通常指文化对人或社会的影响具有持久性，题干并非强调文化的影响。

2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

3、粮食产量是指全社会粮食作物的生产量，涵盖国有经济、集体经济、农民家庭经营所生产的粮食产量，以及工矿企业办的农场和其他生产单位的粮食产量。其他粮食均按脱粒后的原粮计算。1989年以前，全国粮食产量数据主要通过全面报表获取，1989年开始使用（）。

A.实时统计取得

B.抽样调查数据

C.事后统计取得

D.抽样加统计取得

【答案】：B

【解析】该题考查全国粮食产量数据获取方式的历史变化。解题关键在于了解1989年前后全国粮食产量数据获取方式的转变情况。在1989年以前，全国粮食产量数据主要依靠全面报表取得。到了1989年，获取方式发生变化，开始采用抽样调查数据。实时统计取得并不符合1989年开始的实际获取方式；事后统计取得也不是1989年开始的粮食产量数据获取方式；抽样加统计取得并非1989年开始采用的特定方式。所以应选择抽样调查数据这种获取方式。

4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是（）的诗句。

A.文天祥

B.陆游

C.李清照

D.王维

【答案】：A

【解析】该题考查对诗句作者的文学常识。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自宋代文天祥的《过零丁洋》，此诗是文天祥在被俘期间所作，体现了他慷慨激昂的爱国之情和视死如归的高风亮节。而陆游是南宋文学家、史学家、爱国诗人，其代表作有《示儿》《十一月四日风雨大作》等；李清照是宋代女词人，婉约词派代表，有《如梦令·常记溪亭日暮》《声声慢·寻寻觅觅》等作品；王维是唐代诗人、画家，有“诗佛”之称，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。因此正确答案是文天祥。

5、在市场机制体系中，（）机制是核心。

A.价格

B.竞争

C.供求

D.风险

【答案】：A

【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。市场机制体系由价格机制、竞争机制、供求机制和风险机制等构成。价格机制是市场机制中的核心机制。价格机制是指在竞争过程中，与供求相互联系、相互制约的市场价格的形成和运行机制。价格机制对其他机制起着推动作用，在市场机制中居于核心地位。竞争机制是市场机制的内容之一，是商品经济活动中优胜劣汰的手段和方法，但并非核心机制。供求机制是调节市场供给与需求矛盾，使之趋于均衡的机制，它不能脱离价格机制和竞争机制而独立存在，而是同价格机制和竞争机制紧密结合共同发挥作用。风险机制是市场机制的基础机制，在市场经营中，任何企业在从事生产经营中都会面临着盈利、亏损和破产的风险，但它也不是市场机制的核心。所以在市场机制体系中，价格机制是核心。

6、国防的基本职能是（）。

A.维护国家安全利益

B