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北京版初中化学九年级上册期中测试卷

一、选择题。

1.抗击疫情，人人有责、下列防疫措施中一定发生化学变化的是（）

A.戴口罩

B.少聚集

C.常消毒

D.勤洗手

2.下列操作错误的是（）

A.倾倒液体

B.量取液体

C.滴加液体

D.加热液体

3.化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识．这是因为（）

①化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系，生活无处无化学

②化学需要观察和实验，需要掌握技能和方法，而不仅局限于书本知识

③化学需要感受、体验和运用，从而更加热爱化学、热爱生活

④化学学习需要善于发现和提出问题，善于质疑和探究

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

4.实验室长期保存下列试剂的方法中，错误的是（）

A.白磷保存在水中

B.生石灰保存在烧杯中

C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中

D.硝酸保存在棕色试剂瓶中

5.化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，

∘

试管内的白磷（白磷的着火点为40C）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该

实验的说法错误的是（）

A.试管中的细沙可防止试管炸裂

B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同

C.若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足

D.若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%

6.下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）

A.CO具有还原性——可冶炼金属

B.O具有助燃性——可用作燃料

2

C.N化学性质不活泼——可用作保护气

2

D.金刚石硬度大——可用来加工坚硬的金属

7.关于实验室中制取氧气的装置，下列说法不正确的是（）

A.加热高锰酸钾制氧气可用发生装置①

B.用过氧化氢溶液制氧气可用发生装置②

C.收集氧气可用收集装置③或④

D.加热氯酸钾制取氧气可选择装置②和③

8.某同学想探究氧化铜能否作过氧化氢分解制取氧气的催化剂，下列做法中错误（）

A.设计对比实验探究氧化铜能否改变反应速率

B.称量反应前后氧化铜的质量是否改变

C.探究反应前后氧化铜的化学性质是否改变

D.只需要探究氧化铜能否改变反应速率即可

9.下列对实验现象的描述正确的是（）

A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

10.如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关现

象或结论的说法错误的是（）

A.乙：浓盐酸丙：紫色石蕊试液。现象：丙中石蕊试液变红

B.乙：浓氨水丙：无色酚酞试液。现象：丙中酚酞试液变红

C.乙：浓硫酸丙：氯化钡溶液。现象：丙中产生白色沉淀

D.乙：水丙：浓硫酸。结论：丙中溶质质量分数会减小

11.铼（Re）可用于制造卫星和火箭的外壳，其原子核内有75个质子，铼的制取过程如下：从冶炼钼矿的

烟道尘中获得ReO，与KCl反应得到高铼酸呷（KReO），再与氢气反应制得铼：

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2KReO+7H2Re+2KOH+6HO。下列说法不正确是（）

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