强化训练苏科版八年级物理下册《压强和浮力》同步测评试卷（附答案详解）.docxVIP

苏科版八年级物理下册《压强和浮力》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，静止时U形管两侧液面相平，在U形管口一端用力吹气．下列选项中的图形合理的是（）

A． B． C． D．

2、下列数据最符合实际的是（）

A．两个鸡蛋的重约为1N

B．一张课桌的高度约1.5m

C．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为5×103N

D．在白云山上用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃

3、盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器的底面积为100cm2，容器对桌面的压强为500Pa；用细线拴一金属球，金属球的密度为8g/cm3，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa，则下列判断正确的是（）

A．金属球所受浮力是6N B．金属球的体积是100cm3

C．液体的密度是0.8g/cm3 D．金属球对容器底部的压力是10N

4、如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球其中（ρ盐水ρ水ρ酒精），则下列四种说法正确的是（）

A．三个容器对水平桌面的压强相等

B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压强最大

C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大

D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变

5、平放于水平桌面上的一包打印纸，打印纸的包装上有如图所示的一些信息，用毫米刻度尺测量了这包纸的厚度，记录了一个数据5.00，但没有写单位。以下对这包纸的估算最符合实际情况的是（）

A．这种纸的单张厚度约为50μm

B．这种纸的单张质量约为0.5g

C．这种纸的密度约为8g/cm3

D．这包纸对水平桌面的压强约为400Pa

6、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）

A．1∶2 B．4∶3 C．8∶1 D．4∶l

7、将重力为5牛的物体轻轻放入盛满水的容器中，溢出水的重力为3牛，则物体所受的浮力大小为（）

A．5牛 B．3牛 C．2牛 D．8牛

8、下列生活器件中，利用连通器原理的是（）

A．密度计 B．茶壶 C．抽水机 D．注射器

9、均匀正方体甲、乙于水平地而上，对水平地面的压强分别为p甲、p乙，如图所示。现沿水平方向分别切去相同高度的部分后，甲、乙剩余部分对水平地面的压强相等。下列关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和甲、乙正方体对水平地而的压强p甲、p乙大小的判斯，正确的是（）

A．ρ甲=ρ乙，p甲p乙 B．ρ甲=ρ乙，p甲p乙

C．ρ甲ρ乙，p甲p乙 D．ρ甲ρ乙，p甲p乙

10、下列生活中的事例，没有利用连通器原理的是（）

A．水位计 B．注射器 C．船闸 D．茶壶

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在刚从冰箱取出的冻肉上撒一些盐，可以快速解冻，其原理是冰与盐混合后，能降低冰的______。高温煮牛奶会降低其营养成分，为此，人们制造了一种______（选填“高压”或“低压”）锅，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。

2、我国某新型战略核潜艇在水面航行时排水量为9000t，受到的浮力为______N。它在从水面下潜到水下的过程中，受到的浮力______（选填“增大”、“减小”或“不变”），g取10N/kg。

3、如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于___________mm高的水银柱产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得的气压值___________选填“大于”、“小于”或“等于”实际值；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会___________选填“变高”、“不变”、“变低”。

4、装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底的压强将______，液体对容器底部的压力将______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）

5、如图所示为自制的气压计。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说