难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度专项训练试题(含解析).docxVIP

难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度专项训练试题(含解析).docx

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、体育课上用了多年的铅球,其表面损了一些。下列该铅球的哪个物理量不变?

A.质量?B.重力????C.体积????D.密度

2、质量相等的水和水银,其体积之比是:

A.1∶13.6;???B.5∶68;???C.68∶5;??D.以上都不对.

3、汽油的密度是0.71×103kg/m3,它的物理意义是:

A.1kg汽油的体积是0.71×103/m3;

B.1m3汽油的质量为0.71kg;

C.1kg汽油,密度是0.71×103kg/m3;

D.0.71m3汽油,质量为1×103kg.

4、有两个完全相同的瓶子,一个装满水后质量为320g,一个装满酒精后质量是280g,那么(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)

A.瓶子的质量是100g

B.瓶子的质量是40g

C.瓶子的容积是200mL

D.瓶子的容积是280mL

5、用同种物质做成几个大小不同的球,那么?(???)。

A.体积大的密度小

B.体积大的质量大

C.体积大的一定是空心的

D.质量大的密度大

6、汽油的密度是0.71g/cm3。它的物理意义是(???)。

A.1cm3汽油的质量是0.71g

B.1cm3汽油的密度是0.71g/cm3

C.1g汽油的体积是0.71cm3

D.1g汽油的密度是0.71g/cm3

7、小王测量丁五个体积、质量各不相同的铝块,将所得数据描绘成图表。图4中能与实验结果吻合的是

8、人们常说“铁比木头重”。这句话的确切含义是(???)

A铁的密度比木头大???B铁的质量比木头大

C铁的体积比木头大???D铁的重力比木头大

9、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是:

A、所测出醋的体积一定不准确,不可取;

B、能测出醋的密度且步骤合理;

C、测出醋的密度值偏大,不可取;

D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡.

10、现有密度分别为ρ1和ρ2的两种液体,且ρ1<ρ2在甲杯中盛满这两种液体,两种液体的质量各占一半;在乙杯中也盛满这两种液体,两种液体的体积各占一半。假设两种液体之间不发生混合现象,甲、乙两个杯子也完全相同.则

A.甲杯内液体的质量大????B.乙杯内液体的质量大

C.两杯内液体的质量-样大????D.无法确定

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积关系时,得出了如图所示的图线,由图线可知,甲、乙两种物质的密度之比ρ甲:ρ乙=_______,用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体,则它们的体积之比V甲:V乙=______???。

2、有一实心铜块的密度是8.9×103kg/m3,它的物理意义是___________;若将它截成大小相同的两块,每一块的密度是____kg/m3.

3、甲、乙两个同种物质构成的实心金属球,甲的质量是乙的质量的3倍,则甲的体积与乙的体积之比是______.

4、夏天,用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口,把锥形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜会向下凹,如图11,由此可知:该瓶内气体温度降低,密度______(选择“变大”、“不变”、“变小”).根据气体密度的这种变化规律,发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应尽量贴近地面爬行的理由是__________________________________.

5、人体的密度大小近似等于水的密度,如果用铜铸成真人一样大小的实心塑像,那么铜像帕质量与真人的质量相比.________的质量较大。

6、煤油的密度是0.8×10千克/米,它表示的意思是???。如果用量筒量出200毫升的煤油,它的质量是?克。

7、若将打气筒的出气口封住,将活塞下压的过程中,被封住空气的质量、体积和密度三个量中,不变的量是???___,变小的量是???____,变大的量是???____。

8、实验表明,相同体积的不同物质的质量不同,不同体积的同一种物质的质量也不

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