重难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量必考点解析试题(含答案及解析).docxVIP

重难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量必考点解析试题(含答案及解析).docx

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、甲物体质量为lOOg,乙物体质量为20g。比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是(???)。

A.甲的质量多,乙的质量少

B.甲的质量高,乙的质量低

C.甲的质量大,乙的质量小

D.甲的物质大,乙的物质小

2、称量某物体质量时,右盘中放有100g砝码一只,20g砝码一只,10g砝码一只,调节游码至图所示位置时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是(???)

A.135g??B.134.4g????

C.135.1g???D.134.8g

3、一架托盘天平游码标尺上的最小刻度值是0.2g,标尺上的最大示数是5g,把天平调好后,在天平左盘放入物体,右盘放入一个5g的砝码,指针指在分度盘的右边;从右盘取出5g砝码后,放入两个2g砝码,指针指在分度盘左边,要测出物体质量应:

A.将平衡螺母旋出;

B.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量;

C.将平衡螺母旋进;

D.移动游码,使指针指在分度盘中线处.

4、一架天平的游码指在2.5g处,小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了,称量时,物体放在左盘,然后在右盘放了50g砝码后,天平刚好在水平方向平衡,则物体的质量是(????)

A.52.5g??????????B.47.5g

C.50g???????????D.55g

5、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于

A、向左调节平衡螺母??B、向右调节平衡螺母C、往右盘增加砝码??D、往右盘减少砝码

6、用天平称物体的质量时,发现在右盘中加上lg的砝码时,指针偏右;减去这个lg的砝码时,指针偏左,若这时砝码盘中已无更小的砝码,则应该(?)。

A.调节横梁右边的螺母,使天平平衡后读数

B.移动游码到适当的位置使天平平衡后读数

C.在左盘上加1s的砝码,设法使天平平衡后读数

D,将被gf物体移到天平右盘,再测其质量

7、某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该????????????()

A.减少砝码B.增加砝码

C.将横梁右端的平衡螺母向右移动D.将横梁右端的平衡螺母向左移动

8、在测量一小石块(体积小于使用天平的最大砝码体积)的质量时,下列操作中比较合理的是(???)

A.根据石块体积的大小,选择体积比石块大的砝码

B.根据石块体积的大小,选择比石块体积略小的砝码

C.从最大的砝码开始,从大到小依次试测

D.从最小的砝码开始,从小到大依次试测

9、一位同学用托盘天平称物体的质量,他把天平放在水平工作台上,然后对天平进行调节,由于疏忽,当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母,使指针对准标尺中间的红线,然后把待测物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时,天平的指针恰又指在标尺中间的红线上,则被测物体的实际质量应为(???)。

A.45.1g????B.45.0g?C.44.9克?D.条件不足,不能确定

10、一个中学生的质量约为:

A.500kg;????B.50kg;?????C.5kg;???D.0.5kg.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、称量物体质量时,天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只,当移动游码至2.4g刻度时平衡,则被测物体的质量为????g。

2、用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在??桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向???(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为???g.

3、物体的质量不随?、????、??而改变,也不随温度的改变而改变

4、某同学在已调好的托盘天平上测石块质量时,往右盘加减砝码的过程中,当放入一个最小砝码时,看到指针指在分度盘的右侧,此时应_______再_

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