部编版六年级语文下册期末专项试卷 审题立意及答案.docxVIP

部编版六年级语文下册期末专项试卷审题立意及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.根据拼音写词语。

shūshìxiōngmójìngtíngyìngyǒng

（）（）（）（）

2.用“然”字组成不同的词语，填在下面的句子中。

（）的景象令人陶醉。他学习（）认真。虽然遇到困难，他依然（）前行。

3.选词填空。

（居然果然仍然）1.小明平时成绩一般，这次考试（）取得了第一名。

（已经已经）2.我们（）完成了这项艰巨的任务。

（不但而且）3.妈妈做的菜味道好，（）很新鲜。

4.辨析组词。

搅（）烧（）漂（）跳（）

娇（）熬（）飘（）桃（）

5.缩句，使其意思不变。

（1）活泼可爱的小松鼠在树枝间快乐地奔跑。

（2）老奶奶布满皱纹的脸上露出了慈祥的笑容。

6.修改病句。

（1）通过老师的耐心教导，我的学习成绩有了很大的进步。

（2）这本书对我很有启发，让我受益匪浅。

7.古诗文填空。

（1）独坐幽篁里，。(王维《竹里馆》)

（2），何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照《鹧鸪天·桂花》)

（3）莫愁前路无知己，。(高适《别董大二首》)

（4），铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第8～12题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。树木抽出嫩绿的新芽，花儿竞相开放，散发出阵阵芬芳。小河解冻了，河水叮咚作响，一路欢歌地向远方流去。天空湛蓝如洗，白云悠悠飘荡。孩子们脱去厚重的冬装，纷纷走出家门，在草地上放风筝，追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个春天。

8.文段主要描写了春天哪些方面的景象？请简要概括。

9.“树木抽出嫩绿的新芽”一句中，“抽出”用得很有表现力，请说说你的理解。

10.文段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

11.你觉得文段表达作者怎样的情感？

12.请结合自己的观察或体验，写一写你印象中最美的春天景象。

三、表达与交流

13.阅读下面的材料，写一篇建议书。

材料：近年来，随着人们生活水平的提高，私家车的数量急剧增加，给城市交通带来了很大压力。尤其是在上下班高峰期，道路常常拥堵不堪，严重影响了人们的出行效率和生活质量。同时，车辆尾气排放也是空气污染的重要来源之一。

要求：以“绿色出行，从我做起”为主题，写一份倡议书，呼吁大家尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，为缓解交通压力、保护环境贡献一份力量。注意格式规范。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.书店汹涌警惕英勇

解析：考查根据拼音写汉字的能力，需掌握相应词语的拼写。

2.果然仍然居然

解析：考查近义词辨析。“果然”表示事情与预料相符；“仍然”表示情况没有改变，还是原来那样；“居然”表示出乎意料。

3.已经已经不但而且

解析：考查关联词语的使用。“已经”表示动作完成或状态出现；“不但……而且……”表示递进关系。

4.搅拌烧水漂亮跳跃娇嫩熬夜飘扬桃子

解析：考查同音字组词的能力，需区分形近字和读音相同的字。

5.（1）松鼠奔跑。（2）脸上露出笑容。

解析：考查缩句的能力，需去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干。

6.（1）在老师的耐心教导下，我的学习成绩有了很大的进步。

解析：考查修改病句。“通过……”和“在……下……”语义重复，删去一个即可。

（2）这本书对我很有启发，让我受益。

解析：考查修改病句。“受益匪浅”意为受益很多，与“很有启发”意思重复，可改为“受益”。

7.（1）弹琴复长啸（2）何须浅碧深红色（3）天下谁人不识君（4）夜阑卧听风吹雨

解析：考查古诗文默写，需准确记忆和书写。

二、阅读理解

8.描写了春天树木、花儿、小河、天空、白云以及孩子们等景物和景象。

解析：考查概括段落大意的能力，需抓住文段中描写春天景物的关键信息进行归纳。

9.“抽出”形象地写出了春天来了，树木受到温度影响，新芽迅速生长出来的动态过程，表现了春天的生机勃勃。

解析：考查对重点词语的理解。“抽出”有向上快速生长的意思，结合语境可理解为新芽快速长出。

10.运用了拟人、排比、比喻的修辞手法。

举例：拟人，“小河解冻了，河水叮咚作响，一路欢歌地向远方流去”赋予河水人的情态；排比，“树木抽出嫩绿的新芽，花儿竞相开