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安全地玩：儿童安全意识培养课件

第一章为什么要安全地玩？

玩耍的乐趣与潜在风险玩耍的积极意义促进身体发育和运动能力提升开发智力和创造力培养社交技能和情感表达释放压力，保持心理健康潜在安全隐患不当使用玩具导致的意外伤害缺乏监护下的危险行为环境因素造成的安全威胁缺乏急救知识延误救治

安全玩耍，快乐成长每一次安全的玩耍体验，都是孩子健康成长路上的珍贵财富

安全意识从小培养的重要性预防效果显著研究表明，早期安全教育能够减少70%的意外事故发生，是最有效的预防措施。培养自主意识帮助孩子学会主动识别危险，建立自我保护的思维模式和行为习惯。终身受益能力童年时期形成的安全意识将伴随一生，成为个人安全素养的重要组成部分。安全教育不是限制孩子的天性，而是让他们在安全的框架内尽情探索和成长。通过系统性的安全知识学习，孩子们能够更好地享受玩耍的乐趣。

第二章常见的玩耍安全隐患了解和识别常见的安全隐患是预防意外事故的第一步。从家庭环境到户外活动，从玩具选择到游戏方式，每个环节都可能存在潜在的安全风险。

家庭环境中的安全隐患锋利物品风险厨房刀具、剪刀、玻璃制品等锋利物品如果放置不当，容易造成割伤。家长应将这些物品放在孩子接触不到的地方。电器安全威胁插座、电线、家用电器都可能成为触电危险源。安装安全插座盖，整理电线，教育孩子不要玩弄电器。误食中毒隐患药品、清洁剂、化妆品等化学物质被误食会造成严重后果。务必将这些物品储存在儿童无法触及的地方。家具碰撞危险桌角、柜角等尖锐边缘以及地面湿滑都是导致跌倒受伤的常见原因。可以安装防撞条，保持地面干燥。

户外玩耍的安全挑战交通安全风险马路边玩耍是儿童面临的最大安全威胁之一。车辆盲区、突然冲出马路、在停车场玩耍等行为都可能导致交通事故。教育孩子认识交通信号和标识培养一停二看三通过的习惯避免在车辆周围或停车场玩耍穿着鲜艳颜色服装提高可见度游乐设施风险不当使用游乐设施或设施维护不当都可能造成伤害。检查设施是否完好，有无松动或破损按照年龄和身高要求选择合适设施遵守使用规则，排队等候避免在设施上做危险动作

注意交通安全一秒的疏忽，可能带来终生的遗憾

玩具安全问题有害物质威胁不合格玩具可能含有铅、汞等重金属，或者使用劣质塑料和染料，长期接触会影响孩子的健康发育。选择正规厂商生产、通过安全认证的玩具。窒息风险隐患小零件、纽扣、弹珠等小物件容易被幼儿误吞，导致气道阻塞。3岁以下儿童的玩具不应包含直径小于3.2厘米的小零件。机械伤害风险带有锋利边缘、尖端或运动部件的玩具可能造成割伤、刺伤。购买前仔细检查玩具的边缘是否光滑，运动部件是否安全。

第三章安全玩耍的基本规则建立明确的安全规则是预防事故的有效方法。这些规则应该简单易懂，便于孩子记忆和执行。通过反复练习和强化，让安全行为成为孩子的自然习惯。

室内安全守则01远离危险物品不玩弄刀具、剪刀等尖锐物品，不碰触电器开关和插座。看到这些物品时要主动避开，并告诉大人。02保持环境整洁玩具使用后及时收拾归位，避免散落地面造成绊倒。养成良好的收纳习惯，既能保持环境整洁，又能预防意外。03合理使用家具不攀爬书柜、电视柜等家具，不在床上蹦跳。家具的主要功能不是玩具，不当使用可能导致倾倒或跌落。04注意行走安全不在楼梯上奔跑或玩耍，上下楼梯要扶好扶手。地面有水渍时要小心行走，避免滑倒。

户外安全守则遵守交通规则过马路走人行横道，等待绿灯亮起。不在马路上追逐打闹，远离车辆行驶区域。正确使用设施使用游乐设施前检查是否完好，按照规定方式使用。排队等候，不推搡他人。保持在视线内不脱离家长或老师的视线范围，到陌生地方时要紧跟大人。遇到困难及时求助。

玩具选择与使用年龄适宜性选择与年龄相符的玩具，关注玩具包装上的年龄建议。过于复杂或简单的玩具都不适合，可能带来安全风险或失去兴趣。质量安全检查购买时检查玩具是否有3C认证标识，材质是否安全无毒。定期检查玩具是否有破损、松动，及时维修或更换。正确存放使用按照说明书正确使用玩具，不改造或拆解。使用后妥善保管，避免暴晒、受潮或撞击。年龄段适宜玩具类型安全注意事项0-3岁软质玩具、大块积木、音响玩具无小零件，材质安全，易清洁3-6岁拼图、画笔、简单模型边缘光滑，无毒材料，适度复杂6岁以上科学实验套装、复杂积木在指导下使用，注意操作安全

第四章安全玩耍的互动游戏通过寓教于乐的方式进行安全教育，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，培养安全意识。互动游戏不仅增加了学习的趣味性，还能加深记忆，提高实际应用能力。

安全还是危险？卡片游戏游戏准备与规则教师准备描绘各种安全和不安全行为的图片卡片，内容包括正确和错误的玩耍方式、生活场景等。孩子们围成圆圈坐好，准备一个软球音乐响起时传递球，音乐停止时持球的孩子抽取卡片展示卡片内容，判断是安全还是危险说出判断理由，其他孩子可以补充正确判