强化训练苏科版八年级物理上册《物体的运动》定向攻克试题（解析卷）.docxVIP

苏科版八年级物理上册《物体的运动》定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列s-t图像中描述物体做匀速直线运动的是（）

A． B．C． D．

2、某人骑自行车，经过不同的路段，有不同的速度。根据如图所示的s-t图像，下列说法正确的是（）

A．A段的运动速度是50m/s B．A段的运动速度比B段的运动速度小

C．C段的运动速度为0 D．全程中D段的运动速度最快

3、图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（）

A．朝辞白帝彩云间 B．千里江陵一日还 C．两岸猿声啼不住 D．轻舟已过万重山

4、周末，同学们乘大巴去张謇纪念馆参观.在大巴行驶过程中，小华觉得自己是静止的，他所选的参照物是（）

A．路边的树木 B．迎面而来的汽车

C．身旁的同学 D．后方超越的汽车

5、a、b两辆小车从同一地点沿相同方向出发，图甲是a车运动的s﹣t图像，图乙是b车运动的v﹣t图像。下列说法正确的是（）

A．2～4s内，a车做匀速直线运动

B．第2s末，a、b两小车相遇

C．第5s末，a、b两车相距15m

D．若两车一起向南运动，在第5s时a车司机看到b车在向南运动

6、如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）

A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm

7、清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（）

A．旗杆 B．天安门

C．升旗手 D．五星红旗

8、s、v和t分别表示路程、速度和时间，下列图象中表示匀速直线运动的是（）

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

9、一个同学受到2022年北京冬奥会申办成功鼓舞，开始训练单板滑雪U型场地技巧赛，如图所示，做空中动作时他看到天地旋转，他所选的参照物是（）

A．U型场地 B．现场的观众 C．天空上的云彩 D．自己的头盔

10、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（）

A．20mm B．20cm C．20m D．20km

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如所元，记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况。图甲中汽车做______运动，其速度为______m/s；图乙中汽车10s末、20s末、30s末、40s末的速度分别为10m/s、20m/s、30m/s、40m/s，通过研究发现：汽车的速度越来越大，且速度以某一规律变化。如果我们把单位时间内速度的变化量用a来表示，则图乙中汽车运动时a=______。

2、小明爸爸乘汽车前往武汉“抗疫”，汽车开动后，小明对着远去的汽车挥手作别。小明爸爸看到小明逐渐向后退去，是以______（选填“汽车”或“地面”）为参照物；而小明看到汽车的远去是以_____（选填“汽车”或“地面”）为参照物。

3、如1图所示是小明用刻度尺测量物体长度的情景，物体的长度是______；如图2停表的读数为______。

4、如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣直径是___________cm；如图乙所示，秒表的读数为___________s。

5、、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s-t图像如图所示。由图像可知:0～5s内，甲、乙两车做匀速直线运动，乙车速度为________m/s；比甲车的速度______（选填“大”或“小”）:甲车在追上乙车时离出发地点_______m。

6、如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以______为参照物。以马为参照物诗人是______的。西安到洛阳路程约为360km，若古人骑马走完此路段，平均速度为5m/s，合______km/h，则大约需要______小时。

7、2022年3月23日“天宫课堂”第二课开课，如图所示。同学通过声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）分辨出王亚平的声音；神舟十三号载人飞船随空间站每90分钟绕地球一圈，但我们却看到他们在天和舱内静止不动，这是因为我们所