难点解析-人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量专项练习试题(含答案解析版).docxVIP

难点解析-人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量专项练习试题(含答案解析版).docx

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量专项练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、甲物体质量为lOOg,乙物体质量为20g。比较这两个物体的质量关系时,下列表达最确切的是(???)。

A.甲的质量多,乙的质量少

B.甲的质量高,乙的质量低

C.甲的质量大,乙的质量小

D.甲的物质大,乙的物质小

2、下图所示的物体最接近70g的是

A.一枚图钉????B.一只小鸡??C.一张课桌????D.一瓶可乐

3、在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该

A.把横梁右端螺母向右旋出一些????B.把横梁右端螺母向左旋进一些

C.把天平右盘的砝码减少一些???D.向右移动游码

4、已调好托盘天平称量物体质量时,指针偏右,下列正确的是(???)

A.在盘中加砝码???B.在盘中减砝码??

C.向右移动游码???D.向左调平衡螺母

5、质量是100g的物体可能是:

A.一把椅子;????B.一包方便面;???C.一只大公鸡;?D.一支铅笔.

6、李华同学在称量范围内用天平测质量时,在天平的托盘中无论怎样加减砝码,都不能使横梁平衡,你认为解决的办法是

A.移动游码B.旋动平衡螺母

C.左右相互交换托盘D.移动游码或旋动平衡螺母

7、一架天平的游码指在2.5g处,小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了,称量时,物体放在左盘,然后在右盘放了50g砝码后,天平刚好在水平方向平衡,则物体的质量是(????)

A.52.5g??????????B.47.5g

C.50g???????????D.55g

8、称量某物体质量时,右盘中放有100g砝码一只,20g砝码一只,10g砝码一只,调节游码至图所示位置时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是(???)

A.135g??B.134.4g????

C.135.1g???D.134.8g

9、下列现象中,物体的质量将发生改变的是

A.铁块熔化成铁水

B.一块铜压成铜片

C.一块木头带到宇宙飞船中,随飞船升高

D.粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体

10、小明同学用已调好的天平测量一块鹅卵石的质量,当在天平右盘上放置一定的砝码后,发现此时天平虽然不平衡,但通过增减砝码的方法,无法使天平平衡.则此时要想使天平平衡,应采取的操作是

A.若横梁左端下沉,应用镊子向右拨动游码

B.若横梁右端下沉,应用镊子向右拨动游码

C.若横梁左端下沉,应向右旋动平衡螺母

D.若横梁右端下沉,应将横梁右端的螺母向右旋动

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、目前商店和市场上常用的称量质量的工具是____、____、____等,实验室和工厂化验室常用____称物体的质量.

2、日常生活中测质量的器具很多,如案秤、杆秤、台秤以及电子秤等。实验室用天平称质量,常用的天平有???和??。

3、在下列数字后面填上适当的质量单位.

①1瓶酒的质量约为500____;②1袋奶粉的质量约为0.5____;

③1卡车煤的质量为5____;???④1片药的质量约为500____.

4、一只鸡蛋的质量约为50?,一只苹果的质量约为0.15?。

5、在用天平测物体的质量时,向右移动游码相当于给?盘中添加小砝码。在读出物体的质量时,最容易搞错的是游码的读数,因此在读数时一定要认清游码标尺上???。在测定固体和液体密度的实验中,需要测定的物理量有?和?,需要用到的测量仪器有?和?。

6、天平的秤量是指天平?????。使用天平称物体质量时,被测物体的质量应不超过天平的秤量,以免损坏天平。

7、?????????叫做质量,常用符号??表示。质量的国际单位是?,常用的单位还有????、????、????。

8、朱敏同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较___________。(选填“偏大”“偏小”或“相等”)

9、90g的冰熔化成水后质量是????g。

10、使用天平时,应把被

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