历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究课题报告.docx

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历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究课题报告

一、历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究开题报告

二、历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究中期报告

三、历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究结题报告

四、历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究论文

历史学科核心素养视角下初中历史解释能力培养路径创新教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着新一轮课程改革的深入推进，历史学科从知识本位转向素养导向，历史解释作为历史学科五大核心素养之一，其培养质量直接关系到学生历史思维的形成与发展，也成为衡

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