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- 2025-10-18 发布于重庆
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中考阅读：“内容+语言”锁住修辞类阅读题的分析逻辑
一、阶段检测
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
问：结尾引用渔者歌谣有什么作用？
这是九月份阶段检测的一个试题。学生面对这个题，首先陷入了“他人之
罪”的逻辑中老师没讲，不会做。第二陷入了“自我倦怠”的逻辑中
不思考，不知从哪下手。
语文具有极高的灵活性，中考考查学生的核心素养，包括语言运用能力，
思维能力，审美创造能力，文化传承能力和实际运用能力等等，而不是考查学
生
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