1中国人失掉自信力了吗38 教案 中职语文语文版职业模块工科类.docVIP

2025年完美版

PAGE

2025年完美版

中国人失掉自信力了吗

【教学目标】

知识与技能

学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。

过程与方法

整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。

情感、态度与价值观

弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。

【教学重难点】

1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

2．理解重要语句的深层含义。

3．学习文章的写作技巧。

4．使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。

【教学过程】

一、情景导入

新世纪，申奥成功、加人WTO、国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢？那时的中国人又是怎样的精神状态呢？当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生。

今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》(板书课题)，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文的方法。

二、走进作者：

本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》）第6卷，属鲁迅后期杂文。作者鲁迅（1881．9．25——1936．10．19）。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。《且介亭杂文》1935年12月编订，收入了1934年鲁迅创作的杂文。在这本杂文集的命名中，鲁迅用了“损形”的修辞手法，“且介”分别是租界二字的一半，即“租界”的意思。当时，鲁迅生活在上海北四川路，这是帝国主义越过租界范围以后修筑马路的区域，被称为半租界。鲁迅以杂文集名告诉读者，这些杂文创作于“半租界的亭子间”，表达了对半封建半殖民地的旧中国的无比愤懑之情。

背景链接

本文写于“九一八”事变三周年之后，中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出了中国人当自信自强的呐喊。

知识链接

议论文从论证的方式上看，分为立论和驳论。立论是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。驳论有三种方式，一是直接批驳论点，即先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以批驳。二是通过批驳论据来驳倒对方的论点。三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。

三、预习检测：

1．读准下列加点字的字音；并理解下列各字词的含义；

搽（）玄虚（）

省悟（）自欺欺人

渺茫（）脊梁（）

诓骗（）怀古伤今

2．填空。

①议论有两种方式，它们是________和________。前者是________，后者是________。

②驳论文章围绕批判对方片面的、错误的甚至反动的论点，常采用三种方法，它们是________、________、________。

③《中国人失掉自信力了吗》一文中，作者所批驳的敌论点是________。作者所采取的批驳方法是________。

四、初读课文，整体感知：

1．解题

本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，杂文短小精悍、写法灵活。鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。

2．对方的错误观点是什么？

3．作者为什么认为它是错误的？

4．作者正面提出的观点是什么？

5．作者提出观点的依据是什么？

五、合作探究：

1．作者是怎样批驳对方论点的？

2．作者指出“说中国人失掉自信力了，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”如何理解？

3．文章里6次出现了“中国人”这个词，代表了不同的概念。这6次出现的“中国人”是什么意思？

4．“中国的脊梁”在当时有什么意义？想一想，历史新时期，我们应该怎样做好“中国的脊梁”？写一篇表达自己感悟的短文，不少于200字

明确：当时国民党到外散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”的总被摧残