2025年项目四展示班级风采.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

信息技术第一册工程四展示班级风采

活动一展板筹划教学设计〔一课时〕

一、教材分析

本节课内容选至山西教育出版社初中版第一册《工程四展示班级风采》的活动

一《展板筹划》局部，本节课内容主要是通过工程分析了解工程的主要活动，

要达成的目标，并实施活动一：展板筹划。

二、学情分析

三、教学目标

1.自主组建学习小组

2.规划展板，画出布局草图

3.填写任务分配表

四、教法学法

学生自主组建学习小组〔每组7－8人，组长一名〕；讨论规划展板布局，并分

配任务

五、教学过程

(一)展示图片，了解工程

展示班级风采图片，了解工程整体目标。

(二)分析工程，分解工程

活动一：展板筹划

根据展示班级风采需求，制定详细方案，采集素材。

活动二：班徵制作

根据班级特色，设计一个能够彰显班级特色的班徵，运用图像处理软件制作。

活动三：素材加工

根据设计展板的需求，对采集的图片进行色彩的调整，对有瑕疵的图像进行修

复、裁剪等。

活动四：展板制作

对处理后的图像进行合成，完成展板的制作，展现班级丰富多彩的生活。

(三)组建小组，设计草图

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

学生活动1：8人一组自主组建，推行一名组长。

学生活动2：以小组为单位设计展板，并在课本P61画出展板布局草图和填写

任务分配表。

主题参考：温馨班级、青春回忆、师生情谊、成长足迹、运动风采等〔图文并

茂〕

设计参考：校园宣传版面或知名企业宣传画册

学生活动3：依据规划，采集所需素材

〔课后进行，下节课上课前拷贝到学生机或上传到网络〕

挑选素材以简洁明快为主，切忌繁锁。