2025年(整理版)《渔父》同步练习.pdfVIP

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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

《渔父》同步练习

A卷

双基再现

1.★文学常识填空。

屈原〔前339?~前278?〕末期楚国人,杰出的和。名,

字。他所开创的新诗体——,突破了《诗经》的表现形式,极大地丰富了诗

歌的表现力,为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗

经》并称为“、〞。“、〞是中国诗歌史上和两大

优良传统的源头。1953年,屈原还被列为世界“〞之一,受到世界和平理事会

和全世界人民的隆重纪念。

2.★给以下加点字的注音。

憔悴〔〕餔糟〔〕歠醨〔〕

汶汶〔〕三闾〔〕鼓枻〔〕莞尔〔〕濯缨〔〕

3.★★以下对加点的词语解释正确的一项()

A.颜色憔悴,形容枯稿枯稿:枯瘦

B.新沐者必振衣新沐:刚洗完澡

C.而能与世推移推移:推进移动

D.宁赴常流而葬于江鱼腹中耳

常流:经常流动

4.★★选出以下加点词语古今意义的解释不正确的一项〔〕

A.颜色憔悴颜色:脸色,今多指色彩。

B.形容枯槁形容:形体容貌,今指对事物的形象和性质加以描述。

C.圣人不凝滞于物凝滞:拘泥,执著。今指知道变通。

D.何故深思高举高举:行为高出世俗。今指高高举起。

5.★★以下对加点的虚词解释不正确的一项为哪项〔〕

A.渔父莞尔而笑(连词,表修饰)

B.圣人不凝滞于物,而能与世推移

(连词,表因果)

C.何不其泥而扬其波(连词,表承接)

D.涵淡彭湃而为此也

(连词,表因果,因而)

6.翻译以下句子。

〔1〕渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯!〞

〔2〕圣人不凝滞於物,而能与世推移。

〔3〕何故沉思高举,自令放为

〔4〕宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。

探究提高

以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》

7.★★★阅读课文,体会:本文塑造了屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格

答:

8.★★★本文在塑造屈原的同时,还塑造了一位形象,他是谁?是怎样一位形象?为何要

塑造这一形象

答:

9.★★★文章采用了什么方法表现人物的性格

答:

10.★★★作者在塑造屈原形象时,除了主要写他的语言,还写了他的行为、外貌,试从

文中找出,并说明其作用。

答:

综合应用

11.★★★学习了《渔父》,相信你

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