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送东阳马生序;第一课时;1、余幼时/即嗜学。家贫,无从/致书以观,每假借/于藏书之家,
2、手自/笔录,计日/以还。天大寒,砚冰坚,手指/不可屈伸,弗之怠。
3、录毕,走/送之,不敢/稍逾约。以是/人多以书假余,余/因得/遍观群书。
4、既/加冠,益慕/圣贤之道,又患/无硕师/名人与游,尝/趋百里外,从/乡之先达/执经叩问。
5、先达/德隆望尊,门人弟子/填其室,未尝/稍降辞色。
6、余/立侍左右,援疑/质理,俯身倾耳/以请;
7、或/遇其叱咄,色/愈恭,礼/愈至,不敢/出一言以复;
8、俟其/欣悦,则/又请焉。故/余虽愚,卒/获有所闻。
;
1、当/余/之从师也,负箧/曳屣/行深山巨谷中,
2、穷冬/烈风,大雪/深数尺,足肤皲裂/而不知。
3、至舍,四支僵劲/不能动,媵人/持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
4、寓/逆旅,主人/日再食,无/鲜肥滋味之享。
5、同舍生/皆被绮绣,戴/朱缨宝饰之帽,腰/白玉之环,左/佩刀,右/备容臭,烨然/若神人;
6、余/则缊袍敝衣/处其间,略无/慕艳意。
7、以中/有足乐者,不知/口体之奉/不若人也。盖/余之勤且艰若此。
8、今/虽耄老,未有所成,犹/幸预/君子之列,而承/天子之宠光,缀/公卿之后,
9、日侍坐/备顾问,四海/亦谬称其氏名,况/才之过于余者乎?
;1、今诸生/学于太学,县官/日有廪稍之供,父母/岁有裘葛之遗,无/冻馁之患矣;
2、坐大厦之下/而诵诗书,无/奔走之劳矣;有司业、博士/为之师,未有问而不告,求而不得者也;
3、凡所/宜有之书,皆/集于此,不必/若余之手录,假诸人/而后见也。
4、其/业有不精,德/有不成者,非/天质之卑,则心/不若余之专耳,岂/他人之过哉?
;1、东阳/马生/君则,在太学/已二年,流辈/甚称其贤。
2、余/朝京师,生/以乡人子/谒余,撰长书/以为贽,辞/甚畅达,与之/论辨,言和而色夷。
3、自谓/少时用心于学/甚劳,是可谓/善学者矣!其/将归见其亲也,余故道/为学之难/以告之。
4、谓/余勉乡人以学者,余/之志也;诋我/夸际遇之盛/而骄乡人者,岂/知余者哉?;第二课时;特殊文言现象;
①四支僵劲不能动:
②同舍生皆被绮绣:
③与之论辨:
;词类活用;
①走送之
②以是人多以书假余
③主人日再食
④持汤沃灌
⑤右备容臭
⑥尝趋百里外;文言虚词;以
①无从致书以观余故道为学之难以告之谓余勉乡人以学者
②计日以还俯身倾耳以请不敢出一言以复卷石底以出
③以是人多以书假余以中有足乐者
④以是人多以书假余以衾拥覆
⑤生以乡人子谒余
⑥撰长书以为贽;而
①足肤皲裂而不知未有问而不告求而不得者
②而承天子之宠光假诸人而后见
③坐大厦之下而诵诗书
④言和而色夷
⑤久而乃和
;
于
①每假借于藏书之家
②今诸生学于太学皆集于此
③自谓少时用心于学甚劳
则
①则又请焉则心不若余之专耳
②余则缊袍敝衣处其间;练习题23;1、下列句子中加点词的意义和用法与所给例句相同的一项是()
例句:足肤皲裂而不知
A.游人去而禽鸟乐也
B.人不知而不愠
C.河曲智叟笑而止之曰
D.中峨冠而多髯者为东坡;2、下列选项中加点字意思相同的一项是()
A无从致书以观听妇前致词
B.录毕,走送之双兔傍地走
C.执策映长明灯读之执策而临之
D.走送之莲之出淤泥而不染;3、下列加点词解释有误的一项是()
A.色愈恭,礼愈至至:周到。
B.主人日再食再:第二次。
C.媵人持汤沃灌汤:热水。
D.斟酌损益益:好处。
;4、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是()
A.人多以书假余徒以有先生也
B.俟其欣悦其真无马邪
C.当余之从师也而两狼之并驱如故
D.手自笔录自三峡七百里中;5.下列加点词解释有误的一项是()
A父母岁有裘葛之遗遗:留下
B.无冻馁之患矣馁:饥饿
C.生以乡人子谒
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